4.圖l表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如果不考慮基因突變與交叉互換,可以肯定變異的原因是在①形成②的過程中同源染色體未發(fā)生分離
B.在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種
C.圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點以前
D.圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

分析 性原細(xì)胞就是指精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞,它們既可以進(jìn)行有絲分裂,也能進(jìn)行減數(shù)分裂.
分析圖解:圖1中性原細(xì)胞存在于Aa、Bb兩對等位基因,正常情況下,等位基因發(fā)生分分離,非等位基因進(jìn)行自由組合.而細(xì)胞中B基因和b基因存在于同一個生殖細(xì)胞中,這可能是減一時期時同源染色體未分離,也可能是交叉互換后的染色體的著絲點未分裂的結(jié)果.
根據(jù)圖2中染色體組數(shù)目的變化,該種分裂結(jié)束后,細(xì)胞中的染色體組數(shù)目不變,因此確定該種分裂方式為有絲分裂.因此圖2中AB段表示有絲分裂間期的DNA復(fù)制,CD段和GH段均表示有絲分裂后期時著絲點分裂.

解答 解:A、圖1中生殖細(xì)胞中同時存在B基因和b基因,如果不考慮基因突變與交叉互換,該對等位基因一定是在減數(shù)第一次分裂后期時同源染色體未分開,A正確;
B、在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有2種,B錯誤;
C、基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程中,而圖2中的AB段即可以表示DNA分子的復(fù)制,C錯誤;
D、由圖2中的染色體組數(shù)目變化可知,該分裂方式為有絲分裂,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,因此圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,圖中CD段和GH段變化的原因均為著絲點分裂,D正確.
故選:AD.

點評 本題考查了減數(shù)分裂、基因突變、基因重組等方面的知識,具有一定的綜合性和難度,要求考生具有一定的分析能力和理解判斷能力.考生往往認(rèn)為圖1中的生殖細(xì)胞是減一分裂異常導(dǎo)致的,此時需要考慮問題全面;而圖2中,考生要能夠根據(jù)染色體組的變化確定細(xì)胞分裂的方式,進(jìn)而判斷各點變化的原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.白細(xì)胞吞噬病毒的方式是③B.④的含義是“是否需要載體”
C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.綠色植物葉表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉,如圖甲所示.乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請回答下列問題:

(1)炎熱夏季中午由于保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用失水,部分氣孔處于關(guān)閉狀態(tài),因而會影響葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng),在較短時間內(nèi),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量減少,進(jìn)而使光合作用合成的有機(jī)物減少.
(2)圖乙曲線代表氣孔關(guān)閉前,植物葉片CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時,植物每小時葉片面積500cm2的CO2的固定量為60mg.
(3)假設(shè)氣孔關(guān)閉前后溫度等其他條件不變,則氣孔關(guān)閉后,圖中C點將向右移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.對下列生物的描述,正確的是( 。
①顫藻   ②酵母菌    ③小球藻  ④HIV    ⑤大腸桿菌.
A.無核糖體的生物有①④⑤B.具有核膜的生物只有②③
C.①③⑤有核糖體但無染色體D.①③⑤都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康,世界各國正在研制疫苗以應(yīng)對該病毒的傳播.下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會發(fā)生的情況的敘述,正確的是( 。
A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.相應(yīng)的漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合能抑制其增殖
C.組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
D.康復(fù)者再次接觸該病毒時,記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲為某一生物個體細(xì)胞分裂的示意圖,用該生物個體與基因型為aa的個體雜交得到F1,對F1中的1號和2號個體體細(xì)胞中該對等位基因表達(dá)的蛋白辱進(jìn)行鑒定,結(jié)果如圖乙.回答下列問題:
(l)據(jù)圖甲可判斷該個體是雄性(填“雄性”或“雌性”),判斷依據(jù)是該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,且將發(fā)生均等分裂.甲細(xì)胞中有2對同源染色體,該細(xì)胞中染色體行為導(dǎo)致的基因行為是等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
(2)據(jù)圖乙分析可得如下結(jié)論:①甲細(xì)胞的基因型為AAaa;②雜合子體細(xì)胞中的A和a基因不會(填“會”或“不會”)同時表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( 。
A.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B.細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C.蛋白質(zhì)合成過程中伴隨著水的生成
D.水是占細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物實驗的敘述中,正確的是( 。
A.在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)綠色
B.提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法
C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,實驗材料要始終保持生物活性
D.用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響是最適合的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖,因而品種稀少.為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進(jìn)行計數(shù)、歸類、排列,主要步驟如圖1:

請回答下列問題:
(1)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是_新生根尖分生區(qū)分裂旺盛.
(2)實驗過程中用1mol•L-1HCl 解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離.
(3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③ (填序號).
①雙縮脲試劑   ②醋酸洋紅液   ③龍膽紫溶液   ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時,應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于中期的細(xì)胞進(jìn)行拍照.
(5)由圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國水仙只開花不結(jié)實的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞.
(6)為了進(jìn)一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用④ (填序號)作為實驗材料進(jìn)行顯微觀察.
①花萼  ②花瓣   ③雌蕊  ④花藥  ⑤花芽.

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同步練習(xí)冊答案