2．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律沒有普遍性

分析 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：（1）一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．格里菲斯轉(zhuǎn)化實驗只得出S型細(xì)菌內(nèi)存在某種轉(zhuǎn)化因子，艾弗里轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．孟德爾的遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的細(xì)胞核基因的遺傳．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說闡明了動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這從微觀水平提示了生物界的統(tǒng)一性，A正確；
B、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實物圖片，不是建構(gòu)的模型，B錯誤；
C、格里菲斯轉(zhuǎn)化實驗只得出S型細(xì)菌內(nèi)存在某種轉(zhuǎn)化因子，具體轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì)，并未得知，C錯誤；
D、很多實驗證明了孟德爾定律具有普遍性，一些實驗結(jié)果不相符，只能說明孟德爾定律也具有一定的適用范圍，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生命科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法及一些科學(xué)史知識，要求考生關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件，能運用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表中不出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（　�。�
操作步驟試管
ABCD
①加入唾液淀粉酶2222
②不同溫度（℃），水浴10min03760100
③加入淀粉溶液（mL）震蕩2min2222
④滴入碘液2222
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，圖2表示a激素信息傳遞的一種機制．請據(jù)圖回答：

（1）正常人空腹時的血糖濃度為3.9-6.1mmol/L或0.8～1.2g/L或80～120mg/dL； a激素與b激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為拮抗．
（2）若圖2中的受體被自身產(chǎn)生的抗體攻擊，可引發(fā)糖尿病，從免疫學(xué)的角度分析，該病屬于自身免疫�。�
（3）若圖3代表下丘腦、垂體、甲狀腺之間的調(diào)節(jié)關(guān)系，則代表垂體的是乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若①是NADPH，③是ATP．
（2）在圖二丙狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的bcdegh．圖二中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是光照強度．
（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱有氧呼吸和無氧呼吸（或細(xì)胞呼吸）．
（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是水和丙酮酸．
（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請分析并回答問題：
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃；27℃時綠葉的凈光合速率是4mg/h；30℃時真正光合速率為：3 mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是發(fā)酵裝置密閉不嚴(yán)，導(dǎo)致醋酸菌生長繁殖，產(chǎn)生醋酸．
（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．
（3）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在競爭關(guān)系；二是由于果酒中的酒精不利于雜菌的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法不正確的是（　�。�
A．在圖①a～e過程中，可代表細(xì)胞吸收氧氣過程的是b
B．在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，與細(xì)胞識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是D
C．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D．在圖①中，結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性；功能上具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．物質(zhì)P可能是二氧化碳
B．物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì)
C．物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞都需要消耗ATP
D．物質(zhì)P和Q運出細(xì)胞都可能需要載體協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為甘蔗一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．過程①中類胡蘿卜素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體
C．過程③釋放的能量大部分儲存于ATP中
D．過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（　�。�
A．過敏性鼻炎B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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