18．如圖示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程（圖中④代表核糖體、⑤代表多肽鏈）．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示的生理過(guò)程有復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋孩凇邸?/td>
C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要多個(gè)RNA的參與
D．圖中有5種堿基，8種核苷酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中①和②都是DNA單鏈，其中②鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈；③為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，是翻譯的模板；④為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；⑤代表多肽鏈．

解答 解：A、圖中③是合成多肽鏈的直接模板，所以代表mRNA，為翻譯過(guò)程；從②到③的生理過(guò)程是以DNA分子一條鏈為模板合成了mRNA，所以稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄，所以圖中所示的生理過(guò)程只有轉(zhuǎn)錄和翻譯，沒(méi)有復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋孩贒NA→③RNA→⑤多肽，B正確；
C、由于③mRNA上有多種密碼子，所以遺傳信息由③傳遞到⑤需要多個(gè)tRNA的參與，C正確；
D、由于DNA上有4種堿基，RNA上也有4種堿基，而所含的五碳糖不同，所以圖中共有5種堿基，8種核苷酸，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的明確；此外還要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣，2h后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有藍(lán)色染料，溶液Z中含有綠色染料．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．溶液X，Y，Z中，X濃度最低
B．溶液X，Y，Z中，Y濃度最低
C．溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液Z中
D．溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變
B．群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個(gè)種群組成
C．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示種群密度
D．人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類(lèi)D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．斐林試劑-還原糖-磚紅色B．蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色
C．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色D．派洛寧-DNA-紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知植物X，Y是生活在同一地點(diǎn)的兩種綠色植物．如圖甲是研究不同光照強(qiáng)度下，這兩種植物葉片的凈光合速率變化曲線，圖乙是這兩種植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某種細(xì)胞器的生理作用簡(jiǎn)圖．回答以下問(wèn)題：

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)與圖乙所示細(xì)胞器一樣具有雙層膜結(jié)構(gòu)的還有線粒體和細(xì)胞核．
（2）圖甲為X、Y兩種植物的葉片在最適宜溫度下的凈光合速率示意圖，這兩種植物的葉片在m點(diǎn)時(shí)，總光合速率相比：X＞Y（填“＞”、“＜”或“=”）．n點(diǎn)時(shí)，影響植物X、Y葉片光合速率的主要環(huán)境因素依次是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．分析圖甲可知，植物Y可能長(zhǎng)得比較矮�。�
（3）若圖乙中物質(zhì)M可用斐林試劑實(shí)際檢測(cè)是否具有還原性；若圖中CO2被14C標(biāo)記，光照強(qiáng)度迅速減弱，短時(shí)間內(nèi)圖乙所示結(jié)構(gòu)內(nèi)含放射性的三碳化合物物質(zhì)含量會(huì)迅速積累．
（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．圖丙為葉綠絮a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則植物X與Y兩種植物中葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是Y．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．森林和森林中的鳥(niǎo)類(lèi)都有分層現(xiàn)象，影響它們的因素分別是（　�。�
A．二氧化碳濃度和光照B．濕度和生存空間
C．溫度和天敵D．光照強(qiáng)度和食物種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在M、N中與形成ATP有關(guān)的酶都在內(nèi)膜與基質(zhì)中
B．在M、N中既可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制又能有遺傳信息的表達(dá)
C．此圖可示意葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
D．該植物中具M(jìn)的細(xì)胞可發(fā)生同化作用，不具M(jìn)的細(xì)胞不能發(fā)生同化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．最新研究顯示，“一夜白發(fā)”與一種被稱(chēng)作“Wnt”的信號(hào)蛋白有關(guān)．下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B．指導(dǎo)“Wnt”蛋白合成的基因含有堿基C、G、A、U
C．蛋白質(zhì)不一定是酶，酶不一定是蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是人體內(nèi)含量最多的化合物

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