生長素濃度變化后對植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是(  )
A、根的向地性和莖的背地性
B、莖的背地性和植物的向光性
C、植物的向光性和頂端優(yōu)勢
D、根的向地性和帶芽扦插生根
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是不同器官對生長素的敏感性不同,生長素的作用和生長素作用的兩重性,明確知識點后,對相關(guān)知識點進(jìn)行梳理,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根的向地性是生長素濃度升高抑制生長,莖的背地性是生長素濃度升高促進(jìn)生長作用加強,二者生理效應(yīng)不同,A錯誤;
B、莖的背地性和植物的向光性都是生長素濃度升高,促進(jìn)生長作用加強,二者生理效應(yīng)相同,B正確;
C、植物的向光性是生長素濃度升高,促進(jìn)生長作用加強所致,頂端優(yōu)勢生長素濃度升高,抑制側(cè)芽發(fā)育所致,二者生理效應(yīng)不同,C錯誤;
D、根的向地性是生長素濃度升高抑制生長,與帶芽扦插生根的生理效應(yīng)不同,D錯誤.
故選:B.
點評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,并運用相關(guān)知識解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、葡萄糖B、激素
C、氨基酸D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān)
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、②與③是靜止不動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)分子不能以跨膜運輸方式進(jìn)入細(xì)胞( 。
A、水分子和脂質(zhì)分子
B、不帶電荷的小分子
C、帶電荷小分子或離子
D、大分子或顆粒性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,不正確的有(  )
①一般來說,DNA具有配對的堿基,RNA內(nèi)沒有
②一般來說,合成代謝分解ATP,是放能反應(yīng),分解代謝合成ATP,是吸能反應(yīng)
③種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是繁殖的基本單位
④只要遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,就屬于可遺傳的變異.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物(2n=8)分裂后期細(xì)胞圖象,以下分析正確的是( 。
A、該細(xì)胞一定是第一極體
B、圖示結(jié)果是染色體結(jié)構(gòu)變異造成的
C、該細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體
D、該動物的生殖細(xì)胞內(nèi)有5條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜蛋白質(zhì),該實驗證明了細(xì)胞膜(  )
A、具有選擇透過性
B、具有一定的流動性
C、基本骨架是蛋白質(zhì)分子
D、由蛋白質(zhì)和磷脂組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的胰臟細(xì)胞中含量最多的化合物( 。
A、脂肪B、水C、蛋白質(zhì)D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是( 。
A、雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D、卵子是從動物的初情期開始,經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

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