A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)記物脫落 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管 | |
C. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí),田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉 |
分析 標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:$\frac{種群中個(gè)體數(shù)(N)}{標(biāo)記總數(shù)}$=$\frac{重捕總數(shù)}{重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)}$;
土壤小動(dòng)物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以可以用誘蟲器采集小動(dòng)物,并且打開電燈.
解答 解:A、標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:$\frac{種群中個(gè)體數(shù)(N)}{標(biāo)記總數(shù)}$=$\frac{重捕總數(shù)}{重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)}$,若部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大,A錯(cuò)誤;
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),由于從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前未震蕩使酵母菌沉淀,所以上層吸出的酵母較少,試管中吸出的酵母較多(偏大),B錯(cuò)誤;
C、土壤小動(dòng)物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,所以用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開電燈會(huì)導(dǎo)致采集的小動(dòng)物數(shù)偏少,這樣使實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值小,C正確;
D、由種群密度N=$\frac{M×n}{m}$,可知由于被捕捉一次之后,若田鼠更難捕捉,則m減少(因?yàn)椴蝗菀妆徊叮,因此N增大,大于實(shí)際的種群密度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查種群密度調(diào)查、土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以脫氧核糖核苷酸為原料
B.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓運(yùn)用假說-演繹法提出基因在染色體上 | |
B. | 克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 艾弗里在做肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理1h后的重量變化(mg) | -2 | -2.5 | -3 | -3.5 |
光照1h后的重量變化(mg) | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
注:均與實(shí)驗(yàn)前的重量比較,-表示減少,+表示增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 | |
B. | 動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 | |
D. | 非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細(xì)菌等 |
查看答案和解析>>
科目:選擇題
來源: 題型:A. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量 | |
B. | a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是c | |
C. | 為避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽 | |
D. | NAA對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度一定在b、c濃度之間 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com