6．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B．動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者
C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；
（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；
（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等．

解答 解：A、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，包括光能自養(yǎng)型生物（如綠色植物）和化能自養(yǎng)型生物（如硝化細(xì)菌），A錯(cuò)誤；
B、由于草屬于生產(chǎn)者，所以食草動(dòng)物大都為初級(jí)消費(fèi)者；但動(dòng)物不都是消費(fèi)者，如營(yíng)腐生生活的蚯蚓屬于分解者，B錯(cuò)誤；
C、分解者都是腐生生物，如果沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；
D、非生物的物質(zhì)和能量是指生態(tài)系統(tǒng)的各種非生物的部分，包括水、空氣和陽(yáng)光等，而細(xì)菌是生物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性（可育／不可育）如下圖所示，控制眼色紅眼（R）和白眼（r）的基因位于X染色體上。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y

B．如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常

C．甲圖白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子

D．白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，肯定偏小的是（　�。�
A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)記物脫落
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有振蕩試管
C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開電燈
D．標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí)，田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)水與無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水分子之間在形成氫鍵時(shí)會(huì)釋放熱量
B．植物細(xì)胞在失水過(guò)多時(shí)會(huì)產(chǎn)生脫落酸，從而促進(jìn)根部吸收水分
C．水的極性使它成為良好的溶劑，但水分子基本不會(huì)參與細(xì)胞代謝
D．水的特性決定了水是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，是生命的搖籃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．不吃早餐的學(xué)生往往在上午出現(xiàn)頭昏的癥狀，其主要原因是（　　）
A．腦組織中缺少糖原供應(yīng)B．腦組織中缺少葡萄糖供應(yīng)
C．腦組織中缺少蛋白質(zhì)供應(yīng)D．腦組織中尿素等有害物質(zhì)積累過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在制作蘚類葉片臨時(shí)裝片過(guò)程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是（　�。�
A．防止水溢出B．防止觀察材料受損害
C．防止蓋玻片受損D．防止出現(xiàn)氣泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知某DNA剛轉(zhuǎn)錄得到的一單鏈RNA分子中$\frac{A+G+U}{C+U}$=2，則轉(zhuǎn)錄該段RNA的DNA的非模板鏈中$\frac{T+C}{A+G+T}$值為（　　）
A．1B．0.25C．0.5D．0.125

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌．稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C．
①土壤取樣．②稱取lOg土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布．④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A、①②③④B、①③②④C、①②④⑨D、①④②③
（2）利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi)，這項(xiàng)技術(shù)稱為固定化酶．
（3）利用凝膠色譜法，分子量大的蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)
（4）通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)及帶電量、分子大小和分子形狀．
（5）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的5′端端向3′端端延伸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．分離葉綠體中色素時(shí)，應(yīng)將濾紙條略微斜靠著大試管內(nèi)壁的一側(cè)，輕輕插入到蒸餾水中
B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，可用黑藻的葉肉細(xì)胞替代洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．龍膽紫染液能將細(xì)胞核中染色體染成深色，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

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