15.根據(jù)所學(xué)知識填空.
(1)還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀.
(2)脂肪+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色.
(3)蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色
(4)觀察DNA和RNA分布時使用甲基綠吡羅紅染色劑染色
(5)觀察線粒體時用健那綠試劑染色,可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(5)健那綠能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色.
故答案為:
(1)斐林 
(2)橘黃  
(3)雙縮脲   
(4)甲基綠吡羅紅   
(5)健那綠

點評 本題考查糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的實驗,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察線粒體的實驗,意在考查考生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人、病毒、煙草的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是

A.8、4、8和8、4、8 B.5、4、4和5、4、4

C.5、4、5和8、4、8 D.8、4、4和5、4、4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)回答下列問題:

Ⅰ、某生物興趣小組同學(xué)課外用馬鈴薯做了多個實驗:

(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的__________方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加,此時,馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的________(填“高”或“低”)。

(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,________(填“會”或“不會”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有________。

Ⅱ、該小組同學(xué)還利用洋蔥根尖細(xì)胞觀察了植物細(xì)胞的有絲分裂:

該實驗中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。其中,鹽酸酒精混合液的作用是_______;龍膽紫溶液屬于________性染料,能夠使細(xì)胞中__________的著色。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母):

(1)a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h],它的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)若圖為人的唾液腺細(xì)胞,則其主要分泌物的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體.
(3)圖中與結(jié)構(gòu)c結(jié)合的物質(zhì)稱為mRNA.
(4)如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象不會,原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖,其中A對a為顯性.B對b為顯性,哪兩個圖示的生物雜交后,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型( 。
A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁C.圖丙和圖乙D.圖乙和圖丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,所得到?shù)值與實際數(shù)值相比,肯定偏小的是(  )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)記物脫落
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管
C.調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
D.標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時,田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某溫帶草原上的食物網(wǎng).圖中兔屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.初級消費(fèi)者C.次級消費(fèi)者D.三級消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.不吃早餐的學(xué)生往往在上午出現(xiàn)頭昏的癥狀,其主要原因是( 。
A.腦組織中缺少糖原供應(yīng)B.腦組織中缺少葡萄糖供應(yīng)
C.腦組織中缺少蛋白質(zhì)供應(yīng)D.腦組織中尿素等有害物質(zhì)積累過多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目開始加倍發(fā)生在( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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同步練習(xí)冊答案