9．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在藍(lán)藻和綠藻中結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)
B．結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖氧化分解成C02和H20
C．一定含磷元素的細(xì)胞器是①③④⑤
D．能實(shí)現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是①③⑦

分析 分析題圖：圖示表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為線粒體，②為中心體，③為核糖體，④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤為高爾基體，⑥為核仁，⑦為染色質(zhì)．

解答 解：A、綠藻中結(jié)構(gòu)③核糖體的形成與結(jié)構(gòu)⑥核仁有關(guān)，而藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞、不含結(jié)構(gòu)⑥核仁，A錯(cuò)誤；
B、題圖中的結(jié)構(gòu)①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，只能將丙酮酸氧化分解成C02和H20，不能直接將葡萄糖分解成C02和H20，B錯(cuò)誤；
C、生物膜的主要成分包括磷脂、磷脂中含有磷元素，題圖中的①線粒體、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤高爾基體均具有膜結(jié)構(gòu)，所以①④⑤均含有磷元素，而③核糖體雖不具有膜結(jié)構(gòu)、但核糖體主要是由蛋白質(zhì)和rRNA組成，其中rRNA中也含有P元素，C正確；
D、題圖中的③是核糖體，能進(jìn)行翻譯過程，但不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象和功能、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是近年在某縣試驗(yàn)成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（螺主要
以植物為食）（　�。�
A．圖中位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有螺、昆蟲、鴨
B．鴨和螺之間是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量主要來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能等
D．圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況．為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)（記作甲）：錐形瓶?jī)?nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片．溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)（濃度忽略不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)初，毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動(dòng)，5min起速率逐漸加快，此時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL．

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當(dāng)載體飽和時(shí)，細(xì)胞仍然吸收葡萄糖而使細(xì)胞內(nèi)濃度升高，這與事實(shí)矛盾．
（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動(dòng)直接顯示瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化．
（3）為驗(yàn)證5min時(shí)造成紅色液滴移動(dòng)速率加快的直接因素，需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（記作乙）：乙實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是5min時(shí)用呼吸抑制處理小腸上皮組織．假定呼吸被徹底阻斷，預(yù)期結(jié)果：①實(shí)驗(yàn)開始5min時(shí)，液滴移動(dòng)情況是：實(shí)驗(yàn)甲突然加快，實(shí)驗(yàn)乙停止移動(dòng)；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實(shí)驗(yàn)甲下降實(shí)驗(yàn)乙不變．
（4）若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞，紅色液滴移動(dòng)情況是不移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、籽粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性，控制它們的三對(duì)基因自由組合．以純合的紅花高莖籽粒皺縮與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2理論上為（　�。�
A．12種表現(xiàn)型
B．高莖籽粒飽滿：矮莖籽粒皺縮為15：1
C．紅花籽粒飽滿：紅花籽粒皺縮：白花籽粒飽滿：白花籽粒皺縮為1：1：1：1
D．紅花高莖籽粒飽滿：白花矮莖籽粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列相關(guān)說法中能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是（　�。�
A．胚芽鞘在單側(cè)光的照射下一段時(shí)間后向光
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，生長(zhǎng)素類似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．將幼小植株在適宜條件下橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)
D．植物發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90 mmol NaCl溶液濃度相當(dāng)
B．250mmol．L-1 NaCl溶液不影響該細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D．外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞化學(xué)元素的敘述中不正確的是（　�。�
A．組成生物體最基本的元素是C
B．H1N1病毒和胡楊樹共有的元素是C、H、O、N、P
C．占仙人掌和藍(lán)鯨細(xì)胞干重百分比最多的元素都是O
D．Mn、Cu、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．19世紀(jì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞表面有阻礙染料進(jìn)入的現(xiàn)象，細(xì)胞膜提示膜結(jié)構(gòu)的存在．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞識(shí)別和信息交流與物質(zhì)①有關(guān)
B．③是磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C．細(xì)胞膜阻礙染料進(jìn)入，因?yàn)槟そY(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性
D．臺(tái)盼藍(lán)染液可以將死細(xì)胞染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：Ⅰ．高產(chǎn)、感��；Ⅱ，低產(chǎn)、抗��；Ⅲ．高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是（　�。�
①利用Ⅰ、Ⅲ品種間雜交篩選獲得a
②對(duì)品種Ⅲ進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b
③a、b和c的培育均可采用誘變育種方法
④用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘笾蝎@得c．
A．①③B．①②C．③④D．②④

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