農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝業(yè)中常用到“去除頂芽，促進側(cè)芽生長”的方法，對這種方法理解合理的是（　　）
①這種方法是對頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用�、谌コ斞恳簿褪侨コ酥仓旰铣缮L素的部位�、廴コ斞壳皞�(cè)芽生長緩慢的原因是側(cè)芽部位生長素的濃度過高�、苓@種方法說明生長素的作用具有兩重性的特點．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．體現(xiàn)生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．
頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，生長受到抑制，因此頂芽優(yōu)先生長．
解答： 解：①去除頂芽，促進側(cè)芽生長是對頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用，①正確；
②去除頂芽也就是去除了頂芽合成生長素的部位，但側(cè)芽也能合成生長素，②錯誤；
③去除頂芽前側(cè)芽生長緩慢的原因是頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素的濃度過高，生長受到抑制，③正確；
④這種方法說明生長素的作用具有兩重性的特點，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，④正確．
故選：C．
點評：本題考查了生長素作用的兩重性以及應(yīng)用方面的知識，意在考查考生的理解能力，屬于基礎(chǔ)題．做好本題的關(guān)鍵是正確理解生長素作用的兩重性的含義，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的根本原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個細胞處于不同的生理狀態(tài)，請回答：

（1）圖中各細胞的細胞液濃度大小關(guān)系依次是
 
．（用“＞”、“=”、“＜”及字母表示）．
（2）圖中A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中，則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度大小關(guān)系是A
 
B．（用“＞”、“=”、“＜”填空）
（3）圖中各細胞抵抗失水的能力大小關(guān)系依次是
 
．（用“＞”、“=”、“＜”及字母表示）
（4）三個細胞中最有可能先死亡的是
 
．
（5）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離．用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是
 
．（用“→”及字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

靜脈血管畸形（VMCM）是一種罕見的受一對等位基因控制的遺傳�。╒MCM），靜脈血管畸形（VMCM）家系患者皮膚、口腔粘膜等處可見藍紫色的瘤體．其遺傳圖譜如圖（該家系內(nèi)無近親結(jié)婚），已確定該致病基因位于第九號染色體上，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、從該系譜圖分析，靜脈血管畸形很可能為常染色體顯性遺傳
B、用限制酶處理Ⅲ11染色體的DNA分子，很可能獲得致病基因
C、Ⅱ3個體所產(chǎn)生的精子有一半含有該致病基因
D、Ⅳ3帶有來自Ⅱ4的第九號染色體的可能性是100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（在“[]”內(nèi)填寫數(shù)字序號，在橫線內(nèi)填寫相應(yīng)的文字；）
（1）B圖則為
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
；
（2）細胞的“動力工廠”是[
 
]
 
；增大膜面積的方式是
 
；把氨基酸合成肽鏈的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（3）能夠增大細胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是
 
．
（4）動植物細胞都有功能不同的是[
 
]
 
，在動物細胞中其功能是
 

（5）細胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)摹吧a(chǎn)線”由哪些細胞器組成
 
，它們之間相互配合來完成某項功能，體現(xiàn)局部和整體的統(tǒng)一的生物學觀點．
（6）有雙層膜但又不屬于細胞器的是
 
，對其的功能較全面的闡述是
 
；
（7）低等植物細胞除了B圖中所示細胞器外，還有A細胞中的[
 
]
 

（8）[6]
 
與
 
形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于胚胎發(fā)育敘述錯誤的是（　�。�
A、當胚胎數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹，叫做桑椹胚
B、囊胚進一步擴大，會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來
C、原腸胚進一步發(fā)育形成囊胚
D、桑椹胚以前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能性細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進行兩次，結(jié)果如圖．以下敘述正確的是（　　）
A、濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的伸長
B、促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1mg/L～10mg/L之間
C、該實驗結(jié)果可表明生長素對切段生長作用具有兩重性
D、濃度為0.1mg/L時，兩個實驗偏差較大，在做原始記錄時該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）社群等級對種群內(nèi)部合作與競爭兩方都起到了平衡作用，那么對于社群中等級功能的描述，正確的有（　�。�
A、從總適合度來衡量，對社群組織的鞏固與發(fā)展有利
B、從總適合度來衡量，對社群組織位次低的動物不利
C、等級限制了成員的空間往來和行為自由
D、等級不限制成員的空間往來和行為自由

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的（　�。�
①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快�、谒椒胖玫挠酌绺虻厣L，莖背地生長　
③頂芽比側(cè)芽生長快           ④2，4-D清除田間雜草．
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蔬菜和水果長時間貯藏、保鮮所需要的條件是（　�。�
A、低溫、濕度適中、低氧
B、低溫、干燥、低氧
C、高溫、濕度適中、高氧
D、高溫、干燥、高氧

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