6．在果樹生產(chǎn)上為了防止蘋果幼果脫落，可以噴灑一定濃度的溶液，則該溶液可以是（　　）
A．乙烯B．生長(zhǎng)素類似物C．細(xì)胞分裂素D．脫落酸

分析 1、生長(zhǎng)素作用的兩重性：一般情況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株，可以減少棉蕾棉鈴脫落．
2、赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；
3、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；
4、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；
5、細(xì)胞分裂素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．

解答 解：生長(zhǎng)素具有兩重性，能夠防止落花落果，因此生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來防止落花落果．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和解決自然界中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：

（1）在此過程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶（或限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶和載體等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖1中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性．
（4）如圖2，A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是B，把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（　�。�
A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用
B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系
D．能參與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（　�。�
A．構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)B．合理利用環(huán)境資源
C．提高群落的光合產(chǎn)量D．以上都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)有氧呼吸過程的圖解回答下列問題．
（1）分別寫出下列序號(hào)代表的物質(zhì)：
①葡萄糖；②丙酮酸；③氧氣；
（2）圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量），哪一個(gè)代表大量⑥．（填序號(hào)）
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是二氧化碳、酒精，反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）有氧呼吸的全過程分為三個(gè)階段．釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的；H2O是通過第三階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第三階段．
（5）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸、[H]．
（6）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．2008年7月初，青島奧帆賽海面被大量滸苔（一種綠藻）覆蓋，形似草坪，一人躺在上面不會(huì)下沉．經(jīng)多方努力，滸苔被及時(shí)處理從而保證了奧帆賽的正常進(jìn)行．2007年5月的太湖“藍(lán)藻事件”也曾引起全國(guó)關(guān)注．關(guān)于上述兩個(gè)自然現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的，它們都可導(dǎo)致大量魚類死亡
B．滸苔和藍(lán)藻都可通過有絲分裂快速繁殖，二者的繁殖速率均受溫度的影響
C．滸苔和藍(lán)藻都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體
D．這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該積極治污減排，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于如圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
 
A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B．種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D．a～e期間種群出生率均大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對(duì)形成12對(duì)．據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是（　�。�
A．二倍體B．四倍體C．三倍體D．六倍體

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16．與胰島素的合成、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的一組細(xì)胞器依次是（　�。�
A．線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

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