下列有關生物膜的敘述,正確的是( 。
A、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
B、核膜上的核孔可以讓RNA通過,體現(xiàn)了核膜的選擇透過性
C、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同
考點:細胞膜的結構特點,細胞膜的功能,細胞核的結構和功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:1、細胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結構,但胞間連絲不需要.
2、核膜上的核孔不允許蛋白質和RNA自由進出.
3、細胞膜的結構特點:具有流動性(膜的結構成分不是靜止的,而是動態(tài)的).
4、興奮在神經(jīng)元之間傳遞:軸突→突觸小體→突觸小泡→遞質→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(下一神經(jīng)元).
解答: 解:A、細胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學物質來傳遞信息;(2)通過細胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細胞通道來傳遞信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲.所以細胞間的信息交流不一定需要細胞膜上的受體,A錯誤;
B、核膜上核孔可以讓RNA通過,但DNA不能通過核孔,體現(xiàn)了核孔的選擇透過性,而核膜可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此核膜是一種選擇透過性膜,B錯誤;
C、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動,體現(xiàn)細胞膜的流動性,C正確;
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導時通過產(chǎn)生局部電流,以電信號的方式傳導,在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜處要發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變,二者是有區(qū)別的,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞間的信息交流、核孔的功能、細胞膜的結構特點、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內,HIV病毒與特異性抗體結合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到( 。
A、多種氨基酸、1種核糖
B、20種氨基酸、4種脫氧核糖
C、20種氨基酸、5種含氮堿基
D、多種氨基酸、4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內有關化合物的敘述,錯誤的是(  )
A、糖原比脂肪更適合儲存能量
B、有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
C、ATP的水解通常與吸能反應相聯(lián)系
D、人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄時啟用的起始點不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、鑒定生物組織中的還原糖時可用西瓜提取液作為實驗材料
B、將位于視野左方的物像移到視野中央,裝片應該向右方移動
C、鑒定生物組織中的蔗糖時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、用蘇丹Ⅳ鑒定含脂肪多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是學生在實驗中遇到的一些問題,其中正確操作或想法是( 。
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)整個視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的存在
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素.在層析液中溶解度最高
D、在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段.下列說法正確的是(  )
A、圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴散
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
D、甲圖根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則近地側濃度范圍對應于圖乙中的(c~d)

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有病毒的遺傳物質是( 。
A、都是DNA
B、都是RNA
C、是DNA和RNA
D、是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關DNA和RNA的說法正確的是( 。
A、分布上,真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中,RNA全部存在于細胞質中
B、從化學組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細胞內的RNA才是遺傳物質
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位.對如圖有關敘述正確的是(  )
A、只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細胞結構上最主要的區(qū)別是后者無相關細胞器
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔任各種生物成分
C、在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中
D、人工誘變、基因工程、細胞工程都可改造C生物獲得工程菌

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