如圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況,回答下列問題.

乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是
 
 
、
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析題圖:圖示表示在一定濃度范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況.甲中,影響物質(zhì)運輸速率的因素只有濃度差,為自由擴散;乙中,影響物質(zhì)運輸速率的因素除了是濃度差,還有載體數(shù)量,為協(xié)助擴散;丙中,物質(zhì)可逆濃度梯度運輸,為主動運輸.
解答: 解:由以上分析可知,甲為自由擴散,乙為協(xié)助擴散,丙為主動運輸.
(1)乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴散,即圖中甲方式;
(2)CO2進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴散,即圖中甲方式;
(3)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸,即圖中丙方式.
故答案為:
甲   甲   丙
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查物質(zhì)跨膜運輸方式,要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式,掌握三種跨膜運輸方式的影響因素,能判斷圖中各曲線代表的運輸方式及題中物質(zhì)的跨膜運輸方式,再準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個精原細(xì)胞有A與a、B與b兩對同源染色體,則它所形成的配子中,含aB的配子有(  )
A、4個B、0或2個
C、2個D、0或1個

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科目:高中生物 來源: 題型:

太陽光經(jīng)過三棱鏡后照在絲狀水綿上,好氧性細(xì)菌聚集最多的區(qū)域是(  )
A、綠光和紅光
B、黃光和藍(lán)紫光
C、紅橙光和藍(lán)紫光
D、黃光和橙光

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有1000個氨基酸,其中氨基1020個,羧基1054個,則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( 。
A、996、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、58
D、1000、1016、1046

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用,根據(jù)圖示實驗結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( 。
A、蛋白酶能使抗體失活
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、圖中抗體由兩條多肽鏈組成
D、胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌是一種細(xì)菌,其致病性在于它可以產(chǎn)生神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.1mg該毒素可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,能使肉毒桿菌完全喪失活性.可能引起肉毒桿菌中毒的食品有密封變質(zhì)的臘腸、火腿、罐頭等食品.如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此圖回答下列問題.
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成,有
 
個肽鍵,在形成該片段時要脫去
 
分子水.
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,肉毒桿菌是
 
生物,具有的細(xì)胞器為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計.據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是
 

(2)遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi),當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)
末梢時,遞質(zhì)釋放,并與位于突觸
 
(填“前膜”或“后膜”)上的受體結(jié)合.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時,該膜兩側(cè)的電位由
 
變?yōu)?div id="qu2zjii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.已知ab=bd,則刺激b點,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)
 
次,如刺激c點,則偏轉(zhuǎn)
 
次.
(4)如果B受刺激的同時A不受刺激,則C會興奮;如果A、B同時受刺激,則C不會興奮.由此判斷A釋放的遞質(zhì)與受體結(jié)合時,突觸后膜上的離子通道開啟,使
 
(填“陰”或“陽”)離子內(nèi)流,由于抑制了突觸后膜神經(jīng)元
 
(填“靜息電位”或“動作電位”)的產(chǎn)生,所以無法產(chǎn)生興奮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)b細(xì)胞為
 
,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于
 

(2)d細(xì)胞為
 
,在機體中該細(xì)胞是由
 
增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對機體免疫會造成什么影響?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗中,甲、乙表示用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后.胚芽鞘的生長情況是(  )
A、甲向右生長
B、乙向右生長
C、丙向左生長
D、丁向左生長

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