Question

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．人們也利用該原理來人為改變生物的遺傳性狀．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

• A、此“突變”指基因突變和染色體變異
• B、四分體時(shí)期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組
• C、自然選擇實(shí)現(xiàn)了基因頻率的定向改變
• D、袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組

Answer 1

考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化

專題：

分析：本題主要考查生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)．可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變．

解答： 解：A、“突變”指基因突變和染色體變異，A正確；
B、四分體時(shí)期非姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇使種群的基因頻率定向改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．還要知道：生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的；生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離；研究物種的遷徙規(guī)律，應(yīng)該以種群為單位，而不是以個(gè)體為單位．