南瓜皮色分為白色、黃色和綠色,皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用H、h和Y、y表示.現(xiàn)用白甲、白乙、黃色和綠色4個純合品種進行雜交實驗,結(jié)果如下:
實驗1:黃×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為黃,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3黃:1綠;
實驗2:白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠;
實驗3:白乙×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×綠(回交),F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1黃:1綠;
分析上述實驗結(jié)果,請回答:
(1)南瓜皮色遺傳
 
(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如圖1所示:

若H基因使酶1失去活性,則控制酶2合成的基因是
 
,白甲、白乙的基因型分別為
 
 

(3)若將實驗3得到的F2白皮植株自交,F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),與正常酶1比較,失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點,如圖2:據(jù)圖推測,h基因突變?yōu)镠基因時,導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
,導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
.進一步研究發(fā)現(xiàn),失活的酶1相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于南瓜皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,又白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,是9:3:3:1的特殊情況,所以遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)由實驗2的F1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠,可判斷南瓜皮色遺傳遵循基因自由組合定律.
(2)H基因使酶1失去活性,h基因無此效應(yīng),因此實驗2中F2代黃色南瓜基因型為hhY_,由圖可知,Y為控制酶2合成的基因.可知,F(xiàn)1中白色基因型為HhYy,親代白色(甲)為HHyy,黃色為hhYY.由南瓜皮色的色素、酶和基因的關(guān)系圖可知:白色的基因型為:H---,即HHYY、HHYy、HHyy、HhYY、HhYy、Hhyy,共6種,其中純合子的基因型是HHYY和HHyy.因此白色(乙)為HHYY.
(3)實驗3得到的F2白色植株的基因型為HhYy和Hhyy,比例為1:1.因此HhYy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是12白:3黃:1綠;Hhyy植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是3白:1綠=12白:4綠.因此,實驗3得到的F2白色植株自交,F(xiàn)3中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:黃:綠=24:3:5.
(4)據(jù)圖分析,a處基因突變只導(dǎo)致一個氨基酸改變,這種突變可能是堿基對的替換,而b處突變導(dǎo)致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化,可能是堿基對的增添或缺失.失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,說明其肽鏈比正常的要短,可能為翻譯提前終止.
故答案為:
(1)遵循
(2)Y          HHyy         HHYY
(3)白:黃:綠=24:3:5
(4)替換     增添或缺失    提前終止
點評:本題考查基因的自由組合的概念理解,概率計算等相關(guān)知識,以及基因突變以及基因和性狀的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及在熟練掌握知識的基礎(chǔ)上,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,得到合乎情理的準(zhǔn)確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)細胞學(xué)說的內(nèi)容,以下說法錯誤的是( 。
A、病毒無細胞結(jié)構(gòu),因此病毒不屬于生物
B、高等動物的功能單位是細胞
C、高等植物的結(jié)構(gòu)單位是細胞
D、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲酵母菌進行有氧呼吸,乙酵母菌進行無氧呼吸,兩者消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與吸收的O2之和的比是( 。
A、1:2B、2:3
C、3:4D、4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色由四對等位基因控制,四對等位基因分別位于四對同源染色體上.花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表.
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_Aa_aaB_
aa_C
aa_D _
aabbccdd
請回答:
(1)白花(AABBCCDD)×黃花(aaBBCCDD),F(xiàn)1基因型是
 
,F(xiàn)1自交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是
 

(2)黃花(aaBBCCDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有
 
種.黃花中純合的黃花占
 

(3)欲獲得表現(xiàn)型及基因型種類均最多的子一代,可選擇基因型為
 
的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)孟德爾關(guān)于豌豆兩對相對性狀的雜交實驗,回答下列問題:

(1)在該實驗中,顯性性狀是
 
,判斷依據(jù)是:
 

(2)寫出F2中綠色圓粒的基因型
 

(3)F2中的黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒的比例為
 
;若只討論豌豆的粒色,黃色:綠色的比例為
 
,遵循
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗(符合無菌操作要求).請分析下述驗過程并回答下列問題
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結(jié)果進行觀察并進行菌落計數(shù)
(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配制時一般加入
 
作為凝固劑.滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
.一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(2)本實驗樣品接種時最好采用
 
方法.
(3)本實驗設(shè)計中的一個明顯錯誤是
 
,請加以改正:
 

(4)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某對夫婦的一對染色體上的三對基因,A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,若不考慮染色體交叉互換和基因突變,下列有關(guān)敘述中:(  )
①三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律;
②該夫婦所生子女患兩種病的概率為
1
2
;   
③該夫婦所生子女中不患病的概率為
1
2
;  
④甲、乙、丙三種病都可能在幼年期致死; 
⑤人群中乙病的發(fā)病率一定低于甲。
A、一項正確B、兩項正確
C、三項正確D、都不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體遺傳病的敘述,正確的是( 。
A、人類所有的遺傳病都是基因病
B、單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
C、多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病
D、21三體(先天性愚型)是一種染色體變異引起的遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物種形成與生物進化的敘述,正確的是( 。
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、生物進化的原材料只來源于基因突變和基因重組
C、新物種的形成必須經(jīng)過隔離
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

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