關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、成熟紅細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少
C、成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有由mRNA指導(dǎo)下的血紅蛋白合成
D、成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
考點(diǎn)：無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,細(xì)胞的分化
專題：
分析：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，含有大量的血紅蛋白，成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，沒(méi)有核就不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，也沒(méi)有由mRNA指導(dǎo)下的血紅蛋白合成，血紅蛋白的組成成分中含有鐵元素，具有運(yùn)輸氧氣的功能．
解答： 解：A、成熟紅細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是細(xì)胞分化即基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確；
B、鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵就導(dǎo)致難以合成血紅蛋白，B正確；
C、成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，沒(méi)有核就不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，也沒(méi)有由mRNA指導(dǎo)下的血紅蛋白合成，C正確；
D、成熟紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異
B、由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
C、若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
1
4
D、由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的都是死細(xì)胞，且在染色前都使用鹽酸使細(xì)胞彼此分離
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
B、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物體組織細(xì)胞核中：DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、D時(shí)期細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程
D、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

楊梅是浙江省的特色水果之一，為對(duì)其進(jìn)行深加工，某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如圖1：

請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）在制備楊梅酒過(guò)程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和
 
酶．甲罐頂上彎管中加水的主要目的是
 
．發(fā)酵一定時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有
 
，說(shuō)明發(fā)酵基本完畢．
（2）甲罐中的主要微生物是
 
，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
．若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精可用
 
試劑進(jìn)行檢測(cè)．
（3）在制備楊梅醋過(guò)程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)
 
處理的木材刨花，然后加入含
 
菌的培養(yǎng)液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過(guò)控制楊梅酒的
 
來(lái)調(diào)節(jié)．
（4）若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是
 
．
A．甲罐的兩倍                   B．與甲罐的相等
C．甲罐的一半                   D．幾乎為零
（5）在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中，某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如圖2，該物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細(xì)胞呼吸速率相等），則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A、酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸
B、
1
3
的酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸
C、
2
3
的酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸
D、酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)出紅細(xì)胞時(shí)，不需要消耗能量的一組是（　�。�
①CO2  ②K+  ③蔗糖 ④甘油 ⑤葡萄糖 ⑥乙醇 ⑦蛋白質(zhì)．
A、①②⑥⑦B、②③④⑦
C、①③④⑤D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某小鼠體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中能表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
（用字母、箭頭表示）h發(fā)生基因重組的細(xì)胞是
 
，細(xì)胞a-h中全能性最高的是
 
．
（2）上圖各細(xì)胞圖，染色體數(shù)目肯定與f細(xì)胞不同的是
 
．g細(xì)胞所處的時(shí)期不同于c細(xì)胞的特點(diǎn)主要是
 
．
（3）e細(xì)胞和f細(xì)胞在物質(zhì)組成上主要表現(xiàn)為兩種細(xì)胞內(nèi)
 
等生物大分子不會(huì)完全相同．
（4）該小鼠正常體細(xì)胞中含有
 
條染色體，圖中c細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．
（5）圖中g(shù)細(xì)胞的名稱是
 
．造成e、f細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著差異的根本原因是它們所含有
 
 （填化合物的不同）．

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