如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物體組織細(xì)胞核中:DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、D時(shí)期細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程
D、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示基因型為AaBb的二倍體生物某種細(xì)胞中DNA含量的變化,A表示有絲分裂間期、B→E依次表示有絲分裂前期、中期、后期和末期;F表示減數(shù)第一次分裂間期、G→I表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程、J→M表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程.
解答: 解:A、D時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,因此該時(shí)期細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,A正確;
B、于減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了DNA的復(fù)制,減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此減數(shù)第二次分裂后期(L時(shí)期)細(xì)胞中的基因組成可能為AABB或AAbb或aaBB或aabb,B正確;
C、F時(shí)期是分裂間期,細(xì)胞核中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,而翻譯的場(chǎng)所是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,即圖中D和L時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的時(shí)期,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述不正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的單位是種群,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、若基因突變產(chǎn)生新的等位基因,則種群基因頻率一定會(huì)發(fā)生變化
C、生物性狀的改變會(huì)引起種群基因頻率的改變,從而引起生物的進(jìn)化
D、突變和基因重組是不定向的,但生物進(jìn)化是定向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸進(jìn)行解離,使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)
B、可以用93號(hào)汽油做層析液
C、研磨時(shí)要加入碳酸鈣,以防止葉綠體被破壞
D、研磨液用濾紙過(guò)濾后,盛放濾液的小試管要及時(shí)用棉塞塞緊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑在使用時(shí)先滴A液,再滴B液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量的變化如圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中AB段細(xì)胞中可能發(fā)生基因突變,D點(diǎn)細(xì)胞中染色體數(shù)目是C點(diǎn)的2倍
B、圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時(shí)期
C、該細(xì)胞在BC段中始終有染色單體存在
D、若是人體細(xì)胞,則DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有46條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟紅細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、機(jī)體缺鐵時(shí),血紅蛋白的合成量會(huì)減少
C、成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有由mRNA指導(dǎo)下的血紅蛋白合成
D、成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與微生物發(fā)酵有關(guān)的問(wèn)題:
Ⅰ.如圖是生物興趣小組設(shè)計(jì)的果酒、果醋的發(fā)酵裝置.
(1)裝置中的充氣口應(yīng)該在制作
 
時(shí)關(guān)閉.
(2)裝置中的排氣口在果醋發(fā)酵時(shí)排出的氣體是
 

(3)果酒制作完成后,可以用
 
來(lái)檢測(cè)酒精的生產(chǎn),酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.
Ⅱ.豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的.豆腐坯中的主要有機(jī)物是
 
,毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的
 
小分子有機(jī)物.
Ⅲ.制作泡菜時(shí),必須將新鮮的蔬菜清洗干凈后,放入用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處.
(1)菜壇為什么要密封?
 

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

(3)加入“陳泡菜水”的作用是
 

(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖中的曲線表示光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響,乙圖是植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程示意圖.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、引起甲圖中B、D兩點(diǎn)凈光合速率不同的外界因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度
B、甲圖中A點(diǎn)處的三碳化合物含量少于C點(diǎn)處
C、乙圖中C6H12O6的生成和物質(zhì)N的生成均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、乙圖所示狀態(tài),該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種藥物能夠阻止生物膜之間的融合,則下列生理活動(dòng)中能夠正常進(jìn)行的是( 。
A、具有正常生理功能的唾液淀粉酶的形成和分泌
B、突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的分泌
C、植物體細(xì)胞雜交
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原

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