從根本上說(shuō)，生物體都是由非生物界中的化學(xué)元素構(gòu)成的，生物界和非生物界是統(tǒng)一的．生物界和非生物界的差異性表現(xiàn)在（　�。�
A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素具有特異功能
B、生物體中有個(gè)別的化學(xué)元素在非生物界中沒有
C、組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的元素種類相差很大
D、組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的元素含量相差很大
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素在自然界中都能找到，沒有一種是生物界所特有，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性；組成生物體的各種化學(xué)元素在生物體內(nèi)的含量與自然環(huán)境中的含量又很大差異，這體現(xiàn)了生物界與非生物界具有差異性．
解答： 解：生物界和非生物界的差異性表現(xiàn)在組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的元素含量有很大差異．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：從元素組成上理解生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人的體溫的表述正確的是（　�。�
A、人的體溫維持在37℃恒定不變
B、不同人的體溫沒有差異
C、人的體溫在一天內(nèi)是有變化的，正常是超過1℃
D、人體溫的相對(duì)穩(wěn)定是正常生命活動(dòng)的前提

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過程圖解，甲、乙分別代表光合作用的場(chǎng)所，a-d代表各種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）甲中完成的是光合作用的
 
階段，產(chǎn)生了[a]
 
、[b]
 
和ATP．
（2）乙代表的是葉綠體的
 
，圖中c與C5結(jié)合的過程叫做
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
（舉一例）．
（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖三所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖四所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

①圖三中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：
 
．
②圖四中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C1、C2代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中Y分別代表何種元素？Y
 
．
請(qǐng)寫出圖中字母對(duì)應(yīng)的物質(zhì)：B
 
   c
 

（2）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)B作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)B在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則B是
 
，生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（3）物質(zhì)c分子中
 
不同，決定了c的種類不同．而c的種類、數(shù)量和
 
不同，決定了C1的多樣性，最終決定了A的多樣性．A可分為A1，…，A5，…，其原因從A分析是因?yàn)?div id="l6dqsfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指
 
；E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
，在植物體內(nèi)是指
 
．
（2）D是指
 
，每一個(gè)D分子包括 一分子的
 
、一分子的
 
和一分子的五碳糖．
（3）C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
，由兩分子C形成G時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)減少
 
，分子之間通過
 
（以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示）連接．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻、細(xì)菌等原核細(xì)胞的DNA主要存在于（　�。�
A、染色體上B、擬核內(nèi)
C、核糖體內(nèi)D、細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜豆是一年生的自花受粉植物，其花色中有色花對(duì)白色花為顯性．一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且所有種子都能發(fā)育成植株并開花結(jié)果，那么三年之后，海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的理論比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、15：9D、9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感病（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為（　�。�
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
16
D、
3
8

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