4.將洋蔥(2n=16)放在裝滿清水的廣口瓶上,讓洋蔥底部接觸水面.待洋蔥長(zhǎng)出約1cm左右的不定根時(shí),再將整個(gè)裝置放人4℃環(huán)境下繼續(xù)培養(yǎng)36h然后取根尖制作成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察.下列與此相關(guān)的敘述中正確的是(  )
A.卡諾氏液的作用是使洋蔥根尖的組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)
B.顯微鏡的視野中可以觀察到16、32或64條染色體的細(xì)胞
C.顯微鏡的視野中可以觀察到四分體和同源染色體分離現(xiàn)象
D.4℃的低溫通過(guò)抑制著絲點(diǎn)的分裂而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)
1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).

解答 解:A、卡諾氏液的作用是殺死細(xì)胞,固定根尖形態(tài),維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性,使細(xì)胞分裂固定在某一個(gè)時(shí)期,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥細(xì)胞的染色體數(shù)目為16條,染色體數(shù)目加倍后的細(xì)胞為32條,這樣的細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目就變成64條,因此在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條,B正確;
C、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)四分體和同源染色體分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、4℃的低溫通過(guò)抑制紡錘體的形成而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為四種動(dòng)物的細(xì)胞周期示意圖(逆時(shí)針表示周期方向).下列敘述,正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)胞周期可用a→a表示
B.細(xì)胞分裂期時(shí)間最短的是甲
C.染色體復(fù)制發(fā)生在b→a過(guò)程
D.每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分開(kāi)發(fā)生在a→b過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中,正確的是( 。
A.圖Ⅰ中的丁是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是圖Ⅰ中的乙所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是圖Ⅱ中的乙
D.人體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),圖Ⅱ中的甲會(huì)增加導(dǎo)致組織水腫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.([]中填序號(hào),橫線上填中文名稱)
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)細(xì)胞內(nèi)呈極細(xì)絲狀物,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(4)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液.
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填序號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序):⑤→③→①→⑥.
(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間,儲(chǔ)藏條件最好是( 。
A.無(wú)氧、保持干燥、零上低溫B.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/td>
C.無(wú)氧、保持干燥、零下低溫D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.玫瑰是人們喜愛(ài)的觀賞花種,但玫瑰種子的發(fā)芽率和成活率極低,故常通過(guò)扦插來(lái)繁殖.為研究不同濃度的NAA對(duì)玫瑰捕條生根的影響,某研究小組做了如下預(yù)實(shí)驗(yàn):取生、長(zhǎng)狀態(tài)相似的多株玫瑰植株上的一年生枝條,剪成長(zhǎng)度相 同的插條35支,切口上平下斜,每個(gè)抽條保留2個(gè)芽和一片嫩葉,去掉成熟葉;將插條隨機(jī)均分成7組,采用浸泡法處理24h后扦插,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察統(tǒng)計(jì)生根數(shù)目,結(jié)果如下表.問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題:
組別ABCDEFG
NAA濃度(ppm)024681012
生根總數(shù)10153535252015
平均根數(shù)/株2377543
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度(不同濃度的NAA).
(2)處理插條的方法除了浸泡法外,還可使用沾蘸法,后者的NAA濃度比較高.
(3)表中數(shù)據(jù)能否說(shuō)明NAA對(duì)插條生根具有兩重性?否,理由是與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組對(duì)插條生根均表現(xiàn)為促進(jìn)作用.
(4)實(shí)驗(yàn)中各組需要需要處理和扦插多個(gè)插條,最后取平均值是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減小實(shí)驗(yàn)誤差.在進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)抽條生根的最適濃度時(shí),應(yīng)探究的NAA濃度范圍4~6ppm.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲狀腺功能減退癥是一種由于缺乏甲狀腺激素而引起的臨床綜合癥.其發(fā)病原因有:缺碘、甲狀腺病變、下丘腦病變、垂體病變.現(xiàn)有兩只患病小鼠,為確定其發(fā)病原因,科學(xué)家對(duì)正常小鼠和這兩只患病小鼠的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促甲狀腺激素(TSH)和甲狀腺激素(TH)的量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果見(jiàn)表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
激素TRH含量TSH含量TH含量
正常小鼠正常正常正常
患病A小鼠偏高偏高偏低
患病B小鼠?偏低偏低
(1)甲狀腺激素分泌多少,受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié),這屬于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)B小鼠患病的原因是垂體病變,則激素TRH的含量應(yīng)偏高(填“偏高”“正!被颉捌汀保,原因是因B小鼠TH含量偏低,對(duì)下丘腦反饋抑制作用減弱,下丘腦分泌TRH增多.
(3)A小鼠患病的原因可能是缺碘或甲狀腺病變.為確定A小鼠患病的具體原因,需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路:給A小鼠靜脈注射適量(或飼喂含碘的食物),一段時(shí)間后檢測(cè)小鼠血液中TH含量.
(4)A小鼠體溫比正常小鼠偏低(填“偏高”或“偏低”),理由是A小鼠TH含量比正常鼠偏低,TH能提高細(xì)胞代謝速率,增加產(chǎn)熱量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用食醋可以將一些新鮮蔬菜腌制成美味可口的菜肴,只是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.醋酸分子存在于蔬菜細(xì)胞間隙B.醋酸分解后被活的蔬菜細(xì)胞吸收C.腌制時(shí)間長(zhǎng),食醋緩慢地滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)部D.醋酸殺死了蔬菜細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)部物質(zhì)滲透出來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D.生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案