Question

光呼吸是指植物在光照下吸收O₂、分解有機物、產生CO₂、不產生ATP．光呼吸發(fā)生的場所有葉綠體和線粒體等等．
（1）比較細胞呼吸與光呼吸，細胞呼吸的場所是

 

、不同于光呼吸的條件有

 

不同于光呼吸的結果是

 

．
（2）利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥，能取得明顯的增產效果（其有效濃度：1OO-300ppm）．為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的適宜濃度，請完成下列實驗步驟：
①將環(huán)境相同且適宜、小麥長勢均相同的大塊實驗田平均分成4等份，分別標號為1、2、3、4．
②

 

．
③在小麥生長期，適時地

 

．
如果實驗方法正確，則結果將使實驗田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內，增產情況接近正態(tài)分布．
（3）以上實驗避免了盲目操作造成的浪費，此實驗被稱為

 

．為了進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的最適宜濃度，應該如何進行實驗？

 

．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：解答本題需掌握：光合作用的過程和有氧呼吸的過程，如下：
光反應階段：水的光解（2H₂O→4[H]+O₂）、ATP的形成（ADP+Pi+能量→ATP），
暗反應階段：CO₂的固定（CO₂+C₅→2C₃）、C₃的還原2C₃→（CH₂O）+C₅，
1、C₆H₁₂O₆→2丙酮酸+4[H]+能量 （細胞質基質）
2、2丙酮酸+6H₂O→6CO₂+20[H]+能量 （線粒體基質）
3、24[H]+6O₂→12H₂O+能量 （線粒體內膜）
實驗設計的基本原則，單一變量原則和對照原則．

解答： 解：（1）由題意知：光呼吸是指植物在光照下吸收O₂、分解有機物、產生CO₂、不產生ATP，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，不同于光呼吸的條件有有氧或無氧、不需要光照，不同于光呼吸的結果是能產生ATP．
（2）②由題意知，要探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的適宜濃度，必須設置一定梯度的亞硫酸氫鈉梯度溶液，所以第二步為配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300．
③在小麥生長期，適時地噴灑等量上述四種溶液．
（3）為了避免了盲目操作造成的浪費，此實驗被稱為預實驗，進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的最適宜濃度，可在上述最大增產濃度的上下范圍內，分別設置級差更小的濃度梯度，重復上述實驗．
（1）細胞質基質和線粒體    有氧或無氧、不需要光照   能產生ATP
（2）②配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300
③噴灑等量上述四種溶液
（3）預實驗   可在上述最大增產濃度的上下范圍內，分別設置級差更小的濃度梯度，重復上述實驗

點評：本題主要考查細胞呼吸相關知識及實驗設計的原則及過程，意在考查考生把握知識間內在聯系的能力．