分析多肽E和多肽F（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個）
元素或基團CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（　�。�
選  項ABCD
多肽E515158199
多肽F534953181
A、AB、BC、CD、D
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為：，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示，在蛋白質(zhì)分子合成過程中，一條肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：多肽鏈?zhǔn)怯砂被峤?jīng)脫水縮合過程形成的，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知：多肽E中有氨基3個，可判定出R基中有兩個氨基，排除這兩個氨基中的N原子，還有51個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則應(yīng)由51個氨基酸組成；同理多肽鏈F應(yīng)由49個氨基酸組成．
故選：B
點評：本題考查多肽鏈形成的特點的知識，意在考查考查考生能運用所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力，解此題的依據(jù)是根據(jù)N原子在反應(yīng)前后的數(shù)目不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

C、H、N 三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分數(shù)共占73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中，質(zhì)量分數(shù)還不到1%，這一事實說明了（　�。�
A、生物界與非生物界具有差異性
B、生物界與非生物界具有相似性
C、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）A、B的名稱分別是
 
、
 
．
（2）圖中③⑤⑦屬于
 
免疫，②④⑥屬于
 
免疫．
（3）當(dāng)同種抗原再次侵入機體時，
 
會迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，從而產(chǎn)生更多的抗體來消滅抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

一片森林中的全部植物和全部動物是屬于（　　）
A、多個種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的
B、細胞學(xué)說揭示了動、植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C、組成生物體內(nèi)酶的單體是氨基酸
D、細胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（　�。�
A、單細胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、遺傳與變異、應(yīng)激性等
B、細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)繁殖
D、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，都屬于自養(yǎng)的原核生物的是（　�。�
A、水綿、酵母菌
B、藍球藻、玉米
C、顫藻、念珠藻
D、靈芝、枯草桿菌

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同步練習(xí)冊答案