20．近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式．如圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）水稻插秧時(shí)，每平方米一般控制在80株左右，這一措施主要是控制好水稻的種群密度，以利于提高水稻產(chǎn)量．
（2）若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒(méi)有改變，則稻田中新增加食物鏈6條；河蟹與稻螟、稻飛虱形成了捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．稻螟和稻飛虱的蛾蟲(chóng)被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎，蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于物理信息．
（3）河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉，同時(shí)捕食稻螟和稻飛虱的蟲(chóng)蛹．試從能量流動(dòng)的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義：①調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠�；②�?shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用，提高能量的利用率（使能量得到最有效的利用）．

分析 種群的數(shù)量特征：種群的密度；種群的出生率和死亡率；種群的年齡組成；種群的性別比例．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，而食物鏈一般只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞．

解答 解：（1）水稻插秧時(shí)，每平方米一般控制在80株左右，這一措施主要是控制好水稻的種群密度，以利于提高水稻產(chǎn)量．
（2）若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒(méi)有改變，則稻田中新增加食物鏈6條，分別是水稻→稻螟→河蟹、水稻→稻飛虱→河蟹、水稻→河蟹、水稻田雜草→稻螟→河蟹、稻田雜草→稻飛虱→河蟹、稻田雜草→河蟹；河蟹捕食稻螟、稻飛虱，為捕食關(guān)系，河蟹與稻螟、稻飛虱都捕食水稻和稻田雜草，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此河蟹與稻螟、稻飛虱形成了捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．稻螟和稻飛虱的蛾蟲(chóng)被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎，蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于物理信息．
（3）從能量流動(dòng)的角度稻田養(yǎng)蟹的意義有：①調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠�；②�?shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用，提高能量的利用率．
故答案為：
（1）種群密度
（2）6      捕食、競(jìng)爭(zhēng)      物理
（3）調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp;       實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用，提高能量的利用率（使能量得到最有效的利用）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)的圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有一組雜交品種AaBb×aaBb，各對(duì)基因之間是自由組合的，則后代（F1）有表現(xiàn)型和基因型各幾種（　�。�
A．2種，6種B．4種，9種C．2種，4種D．4種，6種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．羊草是內(nèi)蒙草原上的一種優(yōu)質(zhì)牧草．圖甲表示羊草葉肉細(xì)胞在強(qiáng)光照及胞內(nèi)O2/CO2值增大時(shí)，葉肉細(xì)胞吸收O2并釋放CO2，此過(guò)程稱為“光呼吸”，用以區(qū)別發(fā)生在線粒體中的呼吸作用（暗呼吸）．圖乙是羊草種群能量流動(dòng)過(guò)程的框圖模型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中C3→C5的過(guò)程稱為C3的還原．需要多種酶及光反應(yīng)提供[H]、ATP．
（2）圖甲中C5→C3有兩個(gè)生理過(guò)程，一是CO2的固定，一是光呼吸．研究表明，光呼吸使光合速率降低了
30%，分析C5→C3的途徑，理論上可通過(guò)提高CO2濃度或降低O2濃度（降低葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$值）提高光合效率．
（3）在干旱初期，由于氣孔導(dǎo)度下降（開(kāi)始關(guān)閉），光呼吸增強(qiáng)的原因是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少，細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$比值上升；當(dāng)光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過(guò)暗反應(yīng)需要時(shí)會(huì)傷害細(xì)胞，光呼吸對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，原因是光呼吸可以消耗過(guò)剩的能量．
（4）長(zhǎng)期干旱易導(dǎo)致蝗害的發(fā)生，持續(xù)控制蝗害最理想的措施是生物防治，在蝗害大面積發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)急防治最有效的措施是化學(xué)防治（噴灑農(nóng)藥）．
（5）羊草種群同化的總能量是132.89kcal/m2d．其用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量是66.69kcal/m2d．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．羊奶中乳白蛋白含量很低，科研人員嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因技術(shù)將人乳白蛋白基因?qū)胙蚺咛サ某衫w維細(xì)胞核，進(jìn)而培育轉(zhuǎn)基因克隆山羊．技術(shù)流程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程中使用的酶有限制酶、DNA連接酶．
（2）圖中②過(guò)程使用的方法是顯微注射技術(shù)．將導(dǎo)入成功的細(xì)胞核注入到③去核卵母細(xì)胞（必須體現(xiàn)出無(wú)核）構(gòu)成重組細(xì)胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中④胚胎移植技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊．
（3）與預(yù)期結(jié)果相反，轉(zhuǎn)基因克隆山羊的乳汁中乳白蛋白含量依然很低．為探究其原因，研究人員從（轉(zhuǎn)基因克隆山羊）乳腺細(xì)胞細(xì)胞中提取總RNA，然后以同位素標(biāo)記的含有人乳白蛋白基因的DNA片段作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)雜交帶．
（4）研究人員對(duì)上述現(xiàn)象的解釋：可能由于人乳白蛋白基因首端（首端、尾端）無(wú)啟動(dòng)子，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．推測(cè)要使該基因在山羊乳腺細(xì)胞中表達(dá)，須將它與山羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組起來(lái)，構(gòu)建基因表達(dá)載體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
興趣小組甲  挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙  植物組織→形成愈傷組織→長(zhǎng)出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙  土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)果酒過(guò)程中將葡萄加工成果汁時(shí)，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，常加入適量的纖維素酶和果膠酶，這些酶能破壞植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，若想重復(fù)利用這些酶，可采用固定化酶技術(shù)．后期發(fā)現(xiàn)所制作葡萄酒帶有一股醋酸味，可能的原因是酒精發(fā)酵后期有空（氧）氣進(jìn)入了發(fā)酵瓶，同時(shí)反應(yīng)溫度過(guò)高，導(dǎo)致醋酸桿菌大量繁殖并產(chǎn)生了醋酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)碧玉蘭組培苗，此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中加入植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）．
（3）生物興趣小組丙欲按上述流程統(tǒng)計(jì)被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量．其流程中土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法接種于以苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基上．該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為30.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是1.52×106個(gè) （涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2毫升）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．
（4）研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，幾乎不溶于水．若另一興趣小組的同學(xué)想探究有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)采用萃取法從植物黃花蒿中提取青蒿素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛．目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品，大致過(guò)程如圖所示：

（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]精子的獲取、[b]卵母細(xì)胞的采集和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射促性腺激素，使其排出更多的卵子．
（2）在過(guò)程C中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶．要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分．
（3）d過(guò)程常用的方法是顯微注射法，e過(guò)程的名稱為胚胎移植．
（4）若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用胚胎分割技術(shù)，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．
（5）早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的糞便中含有雙歧桿菌，現(xiàn)有6個(gè)糞便樣品，已知每個(gè)樣品中的雙歧桿菌種數(shù)如圖14坐標(biāo)系中最外圈所示．現(xiàn)用4種雙歧桿菌培養(yǎng)基（BLM、BSM、BS、BBL）對(duì)每個(gè)樣品進(jìn)行分離培養(yǎng)，所分離出的雙歧桿菌種數(shù)如圖
所示．據(jù)圖判斷，篩選分離雙歧桿菌的最佳培養(yǎng)基是（　�。�
A．BLMB．BSMC．BSD．BBL

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵
B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液可將染色體染色
C．在哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中注入呼吸抑制劑，不能抑制其對(duì)葡萄糖的吸收
D．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率，一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．癌胚抗原（CEA）是一種位于腫痛細(xì)胞膜表面的蛋白，白細(xì)胞介素（IL-2）是一種淋巴因子．研究人員利用質(zhì)粒plRES、CEA基因、IL-2基因，分別構(gòu)建了重組質(zhì)粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA-IL-2．將實(shí)驗(yàn)小鼠分成6組，每隔5天進(jìn)行一次肌肉注射，共3次．最后一次注射完成7天后，檢測(cè)小鼠體內(nèi)CEA含量、NK細(xì)胞活性等指標(biāo)，結(jié)果如下表．
第1組第2組第3組第4組第5組第6組
注射物plRES-CEA-IL-2plRES-CEAplRES-IL-2plRES-IL-2與plRES-CEA混合空載體plRES空白
CEA含量0.8890.6890.4550.8630.4130.088
NK細(xì)
胞活性		0.3950.3890.3970.3970.387 0.091
淋巴細(xì)
脃數(shù)量		3.041.771.152.181.070.97
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶有限制（性核酸內(nèi)切）酶、DNA連接酶．要保證重組質(zhì)粒能夠在細(xì)菌中大量擴(kuò)增，重組質(zhì)粒必須具有復(fù)制原點(diǎn)．
（2）注射plRES-CEA-IL-2后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量CEA是重組質(zhì)粒中的目的基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和
翻譯形成的．
（3）NK細(xì)胞的活性不依賴于抗原刺激，能自發(fā)地溶解多種腫痛細(xì)胞和被病毒感染細(xì)胞，屬于人體免疫的第二道防線．
（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，第1組具有最好的特異性免疫效果．對(duì)比第3組和第5組結(jié)果可以說(shuō)明
IL-2有促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖的作用．
（5）第1，2，4組小鼠均可產(chǎn)生CEA抗體，各組之間無(wú)顯著性差異，但與第3組、空載體及空白對(duì)照組相比有顯著性差異，說(shuō)明CEA抗體的產(chǎn)生與導(dǎo)入外源CEA基因，使CEA含量增加有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案