【題目】在植物和動物細胞內都具有的糖類是（ ）
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.麥芽糖
D.乳糖

【答案】A
【解析】解：A、葡萄糖是動植物體內都有的單糖，A正確；
B、蔗糖是植物體內特有的二糖，B錯誤；
C、麥芽糖是植物體內特有的二糖，C錯誤；
D、乳糖是動物體內特有的二糖，D錯誤．
故選：A．
動植物共有的糖類有葡萄糖、核糖、脫氧核糖；植物細胞特有的糖類有果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；動物細胞特有的糖類有半乳糖、乳糖和糖原．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉變圖解．下列有關該圖的說法中，正確的是（ ）

A. 只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B. 光合作用光反應階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物

C. 耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生的ATP量可能相同

D. 在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結果中不屬于由溫室效應引起的是(　　)

A. 海平面升高 B. 大氣臭氧減少

C. 永凍土融化 D. 氣候變暖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質能分別對應（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于植物細胞壁上的糖類；
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類．
A.核糖、淀粉、乳糖
B.脫氧核糖、淀粉、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原
D.脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲存的能量大致相同

B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹�，種子需要的N增加

C．種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性很高

D．種子萌發(fā)時，脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3 次
D.濾液細線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阻遏是生命活動中常見的一種現(xiàn)象，即可通過某種方式阻止某個反應或過程，達到自我調節(jié)的目的。下列不屬于阻遏現(xiàn)象的是

A. 環(huán)境中食物和空間限制種群數(shù)量的指數(shù)型增長

B. 負反饋調節(jié)抑制機體內甲狀腺激素的含量過高

C. 頂芽產(chǎn)生生長素向側芽運輸，減緩了側芽生長

D. 促性腺激素分泌減少時，性激素的分泌也減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行，所選擇的調查方法最為合理的是

A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

B．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查

D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——生物技術實踐】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)，其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行 ，以除去固體不溶物。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，常用 作為層析液。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標準品作為 。

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