9．某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為3：1，林德曼效率按10%計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的（　�。�
A．1.692倍B．1.375倍C．1.875倍D．0.575倍

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈，即A→C，A→B→C；解題時從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A，則除以能量傳遞效率，即乘以10，而生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，進(jìn)而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系．

解答 解：解題時應(yīng)該從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由A：B為1：1時，C的能量為x，需要的A為$\frac{1}{2}$x÷10%+$\frac{1}{2}$x÷10%÷10%=55x．設(shè)當(dāng)食物由A：B為3：1時，C的能量為y，需要的A為$\frac{3}{4}$y÷10%+$\frac{1}{4}$y÷10%÷10%=32.5y．由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以55x=32.5y，則y=1.692x．
故選：A．

點評 本題考查根據(jù)能量流動的傳遞進(jìn)行計算，相對較難，注重學(xué)生的分析能力和計算能力的培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．在其它條件適宜的情況下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%的環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片的光合作用將發(fā)生變化．回答下列問題：
（1）暗反應(yīng)中C3化合物的變化是下降 （填“上升”或“下降”），C3化合物變化過程發(fā)生的部位是葉綠體的基質(zhì)中．
（2）含量上升的光反應(yīng)產(chǎn)物是ATP和[H]，若此時增加光照，光合作用的強(qiáng)度將不會有明顯變化．
（3）在自然環(huán)境中，植物葉肉細(xì)胞出現(xiàn)CO2濃度顯著下降的最可能原因是葉片的氣孔關(guān)閉．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過增加田間的CO2濃度而促進(jìn)作物光合作用，常采用的措施是施用有機(jī)肥，請解釋原理：土壤的微生物分解有機(jī)肥能產(chǎn)生CO2．
（5）在大棚生產(chǎn)中，為提高農(nóng)作物光合產(chǎn)物的積累量，除增加光合作用的強(qiáng)度外，還應(yīng)降低呼吸作用的強(qiáng)度，常用的方法是適當(dāng)降低夜晚的溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．研究表明干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct-$\frac{3}{4}$的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的．2006年，科學(xué)家Takahashi和Yamanaka利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞，命名為“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”（如圖1所示）．請分析回答：

（1）Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的細(xì)胞中是否存在？是．依據(jù)上圖所示的原理，細(xì)胞凋亡是圖中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Fas基因等基因控制的編程性死亡．
（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作細(xì)胞分化．
（3）科研人員將四個關(guān)鍵基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞，應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)技術(shù)，其原理是基因重組．
（4）另一項研究得知，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：
圖2中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料．與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③（填編號）．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程①④（填編號）不宜選為作用位點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目只有8條，相對性狀易區(qū)分等特點，所以是遺傳學(xué)中常見的試驗材料．結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識回答下列問題：
已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀，由等位基因B、b控制．現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：
猩紅圓眼亮紅圓眼猩紅棒眼亮紅棒眼
雄蠅$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
雌蠅00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是猩紅、棒眼；控制眼形的基因位于X染色體上；控制眼色的基因位于常染色體上．F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為aaXbY；如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是$\frac{1}{72}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．回答下列問題：

（1）人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．據(jù)圖甲并結(jié)合所學(xué)知識分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子．科學(xué)研究表明：長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能；T淋巴細(xì)胞活性下降還會導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱．
（2）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙，其中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只有在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．人們推測精神因素引起T細(xì)胞活性下降的原因之一是由于T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過程中FasL基因的表達(dá)受到了影響，從而降低了對靶細(xì)胞的識別和結(jié)合能力．當(dāng)HIV進(jìn)人體內(nèi)去感染T細(xì)胞時，在被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞，使人體最終喪失了幾乎全部特異性免疫．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖丙表示突觸結(jié)構(gòu)，乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過，當(dāng)前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時，則突觸后膜上離子移動情況主要是鈉離子內(nèi)流，引起突觸后膜興奮．
（4）中國藥學(xué)家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．瘧疾的病原體是瘧原蟲，這種原蟲感染后會在人體內(nèi)形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使腺體分泌的甲狀腺激素 腎上腺素激素增加，從而使產(chǎn)熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時保持38度，這期間他體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于（大于/等于/小于）散熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解回答問題：
（1）在突觸上發(fā)生的信號變化是：電信號→化學(xué)信號→電信號；
（2）在生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程能量的轉(zhuǎn)化是：活躍的化學(xué)能、穩(wěn)定的化學(xué)能、電能等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題．
（1）海洋中的藻類植物，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關(guān)，不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是它們“反射”或者“幾乎不吸收”或者“不吸收”的光，到達(dá)深水層的光線主要是藍(lán)紫光（紅橙光/藍(lán)紫光）．
（2）某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長，分析認(rèn)為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的ATP[H]或者ATP[H]O2（（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）為了探究長期沙塵天氣環(huán)境下，番茄如何增強(qiáng)其適應(yīng)能力，興趣小組將等量的生長狀況良好的番茄植株分別置于正常天氣和人造沙塵天氣，（水分、光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度等條件相同且適宜）的密閉環(huán)境中培養(yǎng)，過了一段時間，觀察到沙塵環(huán)境下番茄植株葉片的顏色呈墨綠色（比正常天氣下的葉片顏色深），你認(rèn)為番茄通過增加葉綠素（或者葉綠素a或者葉綠素b或者色素）的合成來增強(qiáng)對沙塵天氣的適應(yīng)能力，用（紙）層析（法）法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素，通過比較兩條濾紙條對應(yīng)葉綠素條帶的寬窄（寬度）來證明你的觀點．
（4）興趣小組進(jìn)一步在實驗室其他條件相同且適宜的情況下，測定不同溫度對番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖2，據(jù)圖分析，番茄最適生長溫度是18℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是11000μmol．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．經(jīng)過饑餓處理的一葉片（在黑暗中放置一天）中部的葉脈切斷，給予光照2小時，經(jīng)處理加碘后鏡檢發(fā)現(xiàn)，葉片切口近葉柄部藍(lán)色較深，而葉片切口近葉尖部藍(lán)色較淺，其原因是（　�。�
A．切斷了葉脈，阻斷了水分的運(yùn)輸
B．切斷了葉脈，阻斷了CO2的運(yùn)輸
C．切斷了葉脈，阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸
D．切斷了葉脈，影響了上部細(xì)胞的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．撕取紫色洋蔥同一鱗片葉上的兩片外表皮并制成臨時裝片，分別滴加甲、乙兩種溶液，觀測視野中液泡體積變化，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．乙溶液的摩爾濃度比甲溶液大
B．2min時，兩裝片內(nèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于初始值
C．10min時滴加清水，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原過程
D．圖示時間內(nèi)，兩裝片內(nèi)細(xì)胞都失去生命活性

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同步練習(xí)冊答案