如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下聚合過程.若由脫氧核苷酸分子聚合成的DNA共有500個(gè)堿基對(duì),則其聚合過程過程形成的磷酸二酯鍵、產(chǎn)生的水分子數(shù)分別是(  )
A、499、499
B、499、498
C、998、998
D、999、999
考點(diǎn):核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:根據(jù)題意可知DNA是脫氧核苷酸脫水縮合而成的,即每形成一個(gè)磷酸二酯鍵就脫去一分子水;由圖可知,每個(gè)磷酸基團(tuán)含有兩個(gè)羥基(-OH),且每形成一個(gè)磷酸二酯鍵就少一個(gè)羥基;每個(gè)脫氧核苷酸的3′位置有一個(gè)羥基.
解答: 解:由以上分析可知磷酸二酯鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)目=脫氧核苷酸數(shù)目-脫氧核苷酸鏈數(shù)=500×2-2=998個(gè);產(chǎn)生的水分子數(shù)等于磷酸二酯鍵數(shù)目.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力;應(yīng)用能力和計(jì)算能力.對(duì)于此類試題考生可借鑒蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

多種因素會(huì)影響人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,使生命活動(dòng)偏離正常狀態(tài).下列各項(xiàng)中,不能引起組織水腫的是( 。
A、飲食過咸,導(dǎo)致血漿滲透壓過高
B、花粉過敏,使毛細(xì)血管的通透性增大
C、營養(yǎng)不良,導(dǎo)致血漿蛋白減少
D、淋巴管阻塞,組織液中蛋白質(zhì)增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、某病原體初次感染人體,人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
C、體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體
D、效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B、植物呈現(xiàn)綠色原因是葉綠素吸收綠光的原因
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D、葉綠素吸收的光可能用于光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

用0.5g/mL的蔗糖溶液做細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,最可能的原因是( 。
A、質(zhì)壁分離的時(shí)間太長,殺死細(xì)胞
B、蔗糖溶液的濃度過大,殺死細(xì)胞
C、細(xì)胞周圍沒有換成清水
D、細(xì)胞外周濃度高于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,回答有關(guān)問題:

(1)①~④表示物質(zhì)過膜的幾種方式,其中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="5dxqdor" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,屬于自由擴(kuò)散的是
 

(2)圖中⑤從化學(xué)成分上分析,是
 
物質(zhì),合成該物質(zhì)的細(xì)胞器是
 

(3)如果該圖中列出的幾種分子中有一種是O2,該圖已表示出該種氣體分子正進(jìn)入細(xì)胞,則膜的哪一側(cè)代表細(xì)胞內(nèi)?
 
(填A(yù)或B).
(4)該生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
B、哺乳動(dòng)物血液中缺鈣會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
D、植物缺Mg會(huì)影響光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,水的分解及三碳酸分子形成糖類所需能量分別來自于( 。
A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP;光能
B、都來自細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C、光能;光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH
D、都來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的從橘皮中提取芳香油的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置的兩處不妥之處:
 
;
 

(2)植物芳香油的提取方法有
 
法和
 
法,從上圖可看出,本實(shí)驗(yàn)采用
 

法提取橘皮中的芳香油,該方法的原是
 

(3)某同學(xué)采用1.5kg的玫瑰花瓣,出油為45g,則出油率為
 

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