A、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)避免肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸 |
B、包扎傷口時(shí)應(yīng)選擇消毒透氣的紗布或“創(chuàng)可貼” |
C、糧食和蔬菜水果儲(chǔ)藏時(shí)要降低溫度、保持干燥 |
D、給稻田定期排水的主要目的是防止水稻根系因缺氧而變黑腐爛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4 |
B、處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn),圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0 |
C、圖甲中C點(diǎn)時(shí),圖乙中有m1=n1=m4=n4 |
D、圖甲中E點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含X的配子數(shù)與含Y的配子數(shù)相等 |
B、含X的精子數(shù)與含Y的精子數(shù)相等 |
C、雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目相等 |
D、含X的卵細(xì)胞數(shù)與含Y的精子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體中的某些組織、器官也可產(chǎn)生生長(zhǎng)素 |
B、生長(zhǎng)素對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育也有明顯的促進(jìn)作用 |
C、生長(zhǎng)素在體內(nèi)不能被分解而隨尿液排出 |
D、人體內(nèi)無(wú)吲哚乙酸酶,生長(zhǎng)素不能被消化、吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、防止衰老 | B、促進(jìn)生長(zhǎng) |
C、抑制生長(zhǎng) | D、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該耳聾性狀是隱性性狀 |
B、公狗C可能是耳聾基因的攜帶者 |
C、母狗A和B的基因型不相同 |
D、如果C是純合子,則A與C子代患病雌雄均有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉時(shí)需水浴加熱 |
B、油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒 |
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),加入本尼迪特試劑即可 |
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中 |
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