11.DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)之一是半保留復(fù)制,保證其準(zhǔn)確無(wú)誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是( 。
A.解旋酶使兩條鏈分開(kāi)
B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.模板鏈與子鏈盤旋成雙螺旋
D.復(fù)制過(guò)程中不斷有ATP提供能量

分析 DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制的原因是:
(1)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確地模板;
(2)通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.

解答 解:DNA復(fù)制過(guò)程為:(1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
 (2)合成子鏈:以解開(kāi)的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
其中,游離核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件、場(chǎng)所、特點(diǎn)、方式及準(zhǔn)確復(fù)制的原因,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是關(guān)于35S標(biāo)記的噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是( )

A.與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計(jì)的

B.所使用的噬菌體,必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中,再釋放出來(lái)的

C.采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),再分別檢測(cè)其放射性

D.新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列結(jié)構(gòu)中能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的是(  )
A.水分子B.生物大分子C.變形蟲(chóng)D.獨(dú)立的SARS病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一個(gè)由基因型為AA、Aa和aa個(gè)組成的自然種群中,AA占30%,aa占20%,則該種群中a的基因頻率為( 。
A.30%B.45%C.50%D.55%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.基因型為Aa的玉米自花傳粉,下圖中可以用來(lái)表示自交代第n代的個(gè)體中純合子概率的曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是(  )
A.通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制酶處理運(yùn)載體質(zhì)粒
B.DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否具抗蟲(chóng)性狀,可以投放害蟲(chóng)來(lái)檢測(cè)
D.質(zhì)粒是廣泛存在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的顆粒狀的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是(  )
A.DNA的復(fù)制和染色體的分離
B.染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
C.著絲點(diǎn)的分裂和姐妹染色單體的分開(kāi)
D.紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、(細(xì)胞質(zhì)中的)核糖體.
(2)③過(guò)程發(fā)生的變化一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期.
(3)該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的,一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,二是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于環(huán)境容納量的說(shuō)法,正確的是(  )
A.環(huán)境容納量是由一定的空間和資源決定的
B.環(huán)境容納量就是該區(qū)域中種群的最大數(shù)量
C.當(dāng)種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量時(shí),種群數(shù)量就會(huì)下降
D.種群數(shù)量未達(dá)到環(huán)境容納量一半時(shí),不存在環(huán)境阻力

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