16．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體質(zhì)粒
B．DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否具抗蟲(chóng)性狀，可以投放害蟲(chóng)來(lái)檢測(cè)
D．質(zhì)粒是廣泛存在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的顆粒狀的細(xì)胞器

分析 基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等．
基因工程的操作步驟包括：目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．

解答 解：A、基因工程中，會(huì)用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，以形成相同的黏性末端，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶，運(yùn)載體不屬于工具酶，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是否具抗蟲(chóng)性狀，可以投放害蟲(chóng)來(lái)檢測(cè)，C正確；
D、質(zhì)粒不屬于細(xì)胞器，是小型環(huán)狀DNA，D錯(cuò)誤．
各項(xiàng)：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的工具和操作步驟，要求考生識(shí)記基因工程中三種工具的作用及特點(diǎn)，識(shí)記基因工程相關(guān)操作步驟，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞分裂模式圖，圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖。其中圖乙所示的①、②、③、④中，能與圖甲相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一對(duì)等位基因控制著同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．不同基因合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同B．等位基因分離的結(jié)果C．不同基因中脫氧核苷酸的排列順序不同D．個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性．控制它們的三對(duì)基因自由組合．以純合的紅花髙莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，理論上F2不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．F2中會(huì)出現(xiàn)8種表現(xiàn)型、27種基因型
B．F2中高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為3：1
C．F2中紅花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：1
D．F2中紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)之一是半保留復(fù)制，保證其準(zhǔn)確無(wú)誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是（　�。�
A．解旋酶使兩條鏈分開(kāi)
B．游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．模板鏈與子鏈盤(pán)旋成雙螺旋
D．復(fù)制過(guò)程中不斷有ATP提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問(wèn)題：
（1）我們把雌雄異體（雌雄同體、雌雄異體）生物細(xì)胞中的染色體才劃分為常染色體與性染色體
（2）人體細(xì)胞中一個(gè)染色體組的組成是22條常染色體﹢X或22條常染色體﹢Y；人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列，人類(lèi)基因組包含的染色體數(shù)目是24
（3）從世代來(lái)看，顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)一般是代代相傳（隔代遺傳，代代相傳）；從患病幾率來(lái)看，伴X染色體顯性遺傳病男女患病幾率：男小于女（等于、小于、大于）
（4）調(diào)查人群中甲病的發(fā)病率，取樣時(shí)應(yīng)隨機(jī)  取樣；乙病的致病基因位于X染色體上
（5）Ⅱ-2的基因型為AaXBXb，Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（6）Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
（7）若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示基因型為Hh的某動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞中的染色體與核 DNA數(shù)量之比隨時(shí)間的變化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖冋答有關(guān)問(wèn)題：

（1）bc段發(fā)生的原因是DNA復(fù)制，de段發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（2）若該圖表示有絲分裂過(guò)程，存在姐妹染色單體的時(shí)間段為cd，分裂后期移向兩極的基因分別為H、h、H、h．
（3）若該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程（不考慮基因突變），圖中一定存在姐妹染色單體的是cd，de時(shí)細(xì)胞中移向兩極的基因分別是H、H（或hh）（答一種情況即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，該圖表示的過(guò)程稱(chēng)為翻譯．
（2）攜帶 ②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）；決定②的密碼子是UCU，與②配對(duì)的反密碼子是AGA，二者遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；連接②與③的化學(xué)鍵稱(chēng)為肽鍵．
（3）按從左到右次序?qū)懗?①核糖體內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序AGATTT．
（4）在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器除線粒體外，還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．沙漠中的齲齒動(dòng)物和螞蟻分別以甲乙兩種植物為食，植物甲在與植物乙的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)．下列分析正確的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中所有的螞蟻構(gòu)成一個(gè)種群
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，螞蟻和齲齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．移走全部齲齒動(dòng)物后，螞蟻的數(shù)量先增加后維持相對(duì)穩(wěn)定
D．齲齒動(dòng)物可通過(guò)植物間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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