A. | 蛋清液中加入雙縮脲試劑,水浴加熱,溶液顯現(xiàn)紫色 | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài) | |
C. | 驗證溫度對酶活性的影響實驗中,可用斐林試劑檢測生成物還原糖 | |
D. | 用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的色素呈藍綠色 |
分析 1、蛋白質(zhì)鑒定利用雙縮脲試劑,該試劑需要分別使用,并且不需要水浴加熱,需要與斐林試劑的使用方法進行區(qū)分.斐林試劑的使用過程中需要現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用、水浴加熱.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
3、色素的分離實驗中,葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢.根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
解答 解:A、雙縮脲試劑不需要水浴加熱,A錯誤;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,B正確;
C、驗證溫度對酶活性的影響實驗中,不能用斐林試劑檢測還原糖,原因是斐林試劑需要水浴加熱,會改變實驗的自變量,C錯誤;
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的色素是胡蘿卜素,顏色呈橙黃色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的鑒定、觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞有絲分裂、驗證溫度對酶活性的影響實驗、色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是( )
A.圖中①為染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B.圖中③具有雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
C.圖中②為核仁,代謝旺盛的細胞中核仁較小
D.圖中④是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細胞和洋蔥鱗片葉外表皮細胞都具有細胞周期 | |
B. | 在無氧環(huán)境中,乳酸菌與酵母菌的物質(zhì)氧化過程相同 | |
C. | 葉綠體、線粒體和核糖體都是含有核酸的細胞器 | |
D. | tRNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 六項 | B. | 五項 | C. | 四項 | D. | 三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競爭、種內(nèi)斗爭 | |
B. | 該種植園中由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成生物群落 | |
C. | 植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加 | |
D. | 肉食和寄生性昆蟲增多,說明荔枝園的物種豐富度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)存在于細胞核中,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜 | |
D. | 能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于兩對同源染色體上 | B. | 位于一對同源染色體上 | ||
C. | 肯定是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果 | D. | 位于一對或者兩對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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