A. | 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍 | |
B. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期 | |
C. | 丙→戊的過程中染色體的數(shù)目有沒有變化 | |
D. | 戊階段圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等 |
分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,其中甲→乙表示分裂間期,染色體的復(fù)制;丙表示分裂前期,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體;丁表示有絲分裂中期,此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰;戊表示有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體.
解答 解:A、甲→乙表示分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此DNA數(shù)目加倍,A正確;
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂中期,即丁時(shí)期,B正確;
C、丙→戊的過程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離成為染色體,染色體數(shù)目加倍,C錯(cuò)誤;
D、戊表示有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化,能準(zhǔn)確判斷圖中各階段表示的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 | B. | 改變了化學(xué)反應(yīng)的活化能 | ||
C. | 提高了反應(yīng)物分子的自由能 | D. | 降低了反應(yīng)物分子的自由能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性細(xì)胞死亡 | |
B. | 個(gè)體衰老的過程也是細(xì)胞普遍衰老的過程,但細(xì)胞衰老個(gè)體不一定衰老 | |
C. | 衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多 | |
D. | 細(xì)胞凋亡對生物體正常發(fā)育及穩(wěn)態(tài)的維持起著非常關(guān)鍵的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 用鹽酸改變生物膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 | |
D. | 使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)水解,有利于甲基綠與氨基酸結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬 | |
B. | 在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性 | |
C. | 該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物 | |
D. | 這種洗衣粉浸泡一段時(shí)間會(huì)增加酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ①③⑤⑨ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀 | |
B. | 基因可通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀 | |
C. | 生物的一種性狀可同時(shí)受多對基因的控制 | |
D. | 生物的性狀只受基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的DNA分子在不同細(xì)胞中可轉(zhuǎn)錄出不同的RNA | |
B. | 雙鏈 DNA分子中含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
C. | DNA分子的堿基總數(shù)與所含基因的堿基總數(shù)不同 | |
D. | 雙鏈 DNA分子中,兩條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$的值相等 |
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