7．下列有關ATP與酶的敘述錯誤的是（　�。�
A．ATP中的能量可來源于光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能
B．需能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量
C．植物葉肉細胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP
D．酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用顯著

分析 1、ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．
2、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能．

解答 解：A、ATP中的能量可以來源于光合作用（吸收的光能）和呼吸作用（氧化分解有機物釋放的化學能），也可以轉(zhuǎn)化為光能（如螢火蟲發(fā)光）和化學能（如蛋白質(zhì)的合成），A正確；
B、細胞中的吸能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，B正確；
C、葉綠體基質(zhì)進行暗反應，需消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、酶具有高效性，是因酶降低活化能的作用更顯著，D正確．
故選：C．

點評 本題考查酶和ATP的相關知識，要求考生識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義；識記酶促反應的原理，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
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19．土壤農(nóng)桿菌是一種細菌，在轉(zhuǎn)基因植物研究上有很重要的應用．如圖是某植物轉(zhuǎn)基因技術流程示意圖：
（1）形成重組DNA的過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）所謂農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化是指讓其侵染植物組織細胞從而把目的基因?qū)胫参锛毎�，在這個過程中不是（是/不是）所有細胞都導入了目的基因．可用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否導入受體細胞．
（3）培養(yǎng)基中除含有必要的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素（如：生長素和細胞分裂素）外，還必須加入卡那霉素．
（4）圖中轉(zhuǎn)化組織或細胞通過植株再生得到轉(zhuǎn)化或未轉(zhuǎn)化植株，其原理是細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．應用基因工程和克隆技術，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)圖回答：
（1）在此工程過程中涉及到的細胞水平的現(xiàn)代生物技術主要有：核移植技術、動物細胞培養(yǎng)．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體等工具來構(gòu)建基因表達載體，能實現(xiàn)②進入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④過程中一般利用未受精的卵細胞去核后做為受體，而不用普通的體細胞，原因是：卵細胞大易操作、分化程度低，體細胞的細胞核在卵細胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性．
（4）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相擬，如果②的數(shù)量太少，常用PCR技術來擴增．
（5）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類的轉(zhuǎn)基因動物被稱為乳腺（房）生物反應器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．美國科學家薩姆納歷經(jīng)九年從刀豆種子中提取出脲酶結(jié)晶，對于脲酶的敘述不正確的是（　　）
A．脲酶可以將尿素分解成為氨和二氧化碳
B．脲酶常溫下可以與雙縮脲試劑反應，形成紫色物質(zhì)
C．脲酶分子中的組成元素一定包括C、H、O、N
D．與脲酶形成有關的細胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫．如圖為人的淋巴細胞免疫圖解，請據(jù)圖分析下列說法中正確的是（　�。�
A．細胞②為B細胞B．細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C．細胞⑤為靶細胞D．細胞③為效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是植物體細胞雜交過程示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓
B．過程②可用聚乙二醇誘導原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理
C．過程③表示細胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)一定都含有C、H、O、NB．鑒定多糖和蛋白質(zhì)可以使用雙縮脲
C．某些蛋白質(zhì)具有催化功能D．有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

假如氨基酸的平均分子量為128，某蛋白質(zhì)分子的分子量是63212，脫水縮合過程中脫去的水的分子量是10260，則該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目和肽鏈的條數(shù)分別是（ ）

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C．571，1 D．573，3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是

A．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1

B．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素

C．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素

D．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1

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