A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變 |
B、植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 |
C、植物組織培養(yǎng)過程中始終要保持適宜的光照 |
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素的合成與分泌 |
B、消化酶的合成 |
C、受精作用 |
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 稀蛋清 | 試劑甲 | 顏色反應(yīng) |
B | 10mL 3%過氧化氫溶液 | 新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液 | 有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 實(shí)驗(yàn)因變量乙 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液等 | 細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落 |
B、丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞 |
C、乙不一定是原核生物 |
D、丙1同化量越大,丙2的同化量越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑥⑦⑧ | B、①④⑦ |
C、①②③④⑤⑥⑦⑧ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂 |
B、所有細(xì)胞分裂都要進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、所有子細(xì)胞的遺傳信息都一樣 |
D、所有細(xì)胞分裂過程中都形成紡錘體 |
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