A、該菌以需要消耗能量的胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞 |
B、該菌使人類細(xì)胞更易變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
D、和人類一樣,該菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖甲中可知pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高 |
B、從圖乙中可知酶活性溫度的范圍最廣的是b |
C、從圖乙中無(wú)法知道酶c的最適溫度 |
D、從圖甲中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分子的大小 |
B、相對(duì)分子質(zhì)量的大小 |
C、帶電荷的多少 |
D、溶解度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)中樞 | B、突觸 |
C、感受器 | D、效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)顯色液 |
B、利用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)早一些從層析柱中洗脫出來(lái) |
C、胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無(wú)性繁殖的方法 |
D、以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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