17.如圖為某種細胞結(jié)構(gòu)模式圖及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖. 請回答下列問題:
(1)圖中與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關(guān)的細胞器是⑤(填序號);與①的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁(填名稱);圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是①④⑤(填序號)
(2)該圖所示細胞模式圖能表示下列哪種細胞D理由是:此細胞中高爾基的功能是與分泌的形成有關(guān)所以應(yīng)該是一個具分泌功能的動物細胞(因為有細胞核和各種細胞器且高爾基體在此細胞中的功能是與分泌有關(guān),所以應(yīng)該是一個具有分泌功能的動物細胞)
A、藍藻      B、蠶豆的根毛區(qū)細胞    C、洋蔥鱗莖外表皮細胞   D、胰島A細胞
(3)若將該圖修改為人的漿細胞模式圖,則細胞內(nèi)抗體分泌時通過細胞膜的方式是胞吐.
(4)若圖示細胞合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫羧酶,推測該酶將可能被轉(zhuǎn)運到⑤(填序號)中發(fā)揮作用.
(5)胰島素由2條多肽鏈共51個氨基酸組成,則控制該分泌蛋白的基因完成一次表達過程至少生成201個水分子(假設(shè)基因轉(zhuǎn)錄只形成一個mRNA且不考慮終止密碼).

分析 本題看似繁瑣,其實只要看出圖示為某種蛋白質(zhì)的合成及分泌,然后用所學(xué)知識解答即可.

解答 解:(1)與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關(guān)的細胞器是葉綠體和線粒體,圖中為動物細胞,所以只有線粒體;與核糖體形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是核仁;圖中能發(fā)生堿基互補的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體和核糖體.
(2)因為該細胞有細胞核和各種細胞器且高爾基體在此細胞中的功能是與分泌有關(guān),所以應(yīng)該是一個具有分泌功能的動物細胞而不可能是原核細胞或高等植物細胞.
(3)大分子物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞和胞吐,抗體是蛋白質(zhì),分泌出細胞的方式是胞吐.
(4)有氧呼吸的第二階段是以丙酮酸為底物,將其徹底氧化分解為水和二氧化碳,所以合成的丙酮酸脫羧酶可能運送到線粒體內(nèi)完成有氧呼吸的二階段.
(5)胰島素由2條多肽鏈共51個氨基酸組成,則脫水縮合過程脫去51-2=49個水分子,而轉(zhuǎn)錄形成的mRNA具有的核苷酸應(yīng)該是51×3=153個,脫去的水分子數(shù)是153-1=152個,152+49=201.
故答案為:
(1)⑤核仁     ①④⑤
(2)D    此細胞中高爾基的功能是與分泌的形成有關(guān)所以應(yīng)該是一個具分泌功能的動物細胞(因為有細胞核和各種細胞器且高爾基體在此細胞中的功能是與分泌有關(guān),所以應(yīng)該是一個具有分泌功能的動物細胞不可能藍藻和植物細胞 )
(3)胞吐      
(4)⑤
(5)201

點評 本題中,蛋白質(zhì)核酸的合成、細胞器與細胞核的功能、物質(zhì)進出細胞的方式、有氧呼吸的過程等知識都有涉及,考查考生識圖圖文轉(zhuǎn)化及綜合利用知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.寒冷時人體會發(fā)生一些變化,下面的變化中不符合常理的是( 。
A.甲狀腺激素分泌增多B.腎上腺素分泌增多
C.骨骼肌戰(zhàn)栗D.汗腺分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶的敘述,其中正確的是( 。
A.酶提供了使反應(yīng)能進行所必需的活化能
B.酶在催化反應(yīng)時與溫度和pH有關(guān),而酶的活性與溫度和pH無關(guān)
C.若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則其正;钚跃蜁䥺适
D.一個酶分子只起一次作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.正常情況下,神經(jīng)細胞能發(fā)生甲、乙、丙三種生理過程
B.對于小麥的葉肉細胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有細胞核、線粒體、葉綠體
C.乙圖中,起始密碼子位于分子a上,RNA聚合酶結(jié)合位點位于分子b上
D.丙圖所示的生理過程是從分子Ⅰ鏈的A端開始,并形成多種肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表.
葉片發(fā)育時期葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
(mg/g.fw)
氣孔相對開放度
(%)
凈光合速率
(μmolCO2/㎡.s)
新葉展開前19---2.8
新葉展開中871.1551.6
新葉展開完成1002.9812.7
新葉已成熟10011.11005.8
注:“-”表示未測數(shù)據(jù).
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;②氣孔開放度相對低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足.
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累酒精;D的葉肉細胞中,ATP含量將增多.
(3)與A相比,D合成生長素的能力低;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標(biāo).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線y和曲線z.D點的限制因素是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導(dǎo)致A點的C3含量小于(大于/小于/等于)B點.
(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng),由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②的物質(zhì)主要是ATP和[H].
(5)在實驗過程中,用H2l8O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下選項中的各種概念之間的關(guān)系依次與右圖中①、②、③相對應(yīng),其中錯誤的是( 。
A.細胞、真核細胞、酵母菌B.細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸
C.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群D.脂質(zhì)、固醇、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.通過“性狀分離比的模擬實驗”可知在生物的體細胞中( 。
A.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
B.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
C.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
D.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為基因表達載體的模式圖,若結(jié)構(gòu)a是基因表達載體所必需的,則a最可能是(  )
A.氨芐青霉素抗性基因B.啟動子
C.限制酶D.DNA連接酶

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