A. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
B. | 細(xì)胞衰老時細(xì)胞核變小,酶的活性降低,水的含量減少 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是受基因控制的,程序性死亡過程 | |
D. | 癌變細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因可能發(fā)生基因突變 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,A正確;
B、細(xì)胞衰老時細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核變大,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,C錯誤;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,因此癌變細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因是已經(jīng)突變了的基因,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的概念;識記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂桥c磷酸交替連接而成的 | |
B. | 一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基之間以氫鍵相連 | |
C. | 雙鏈DNA分子中嘧啶堿基數(shù)目與嘌呤堿基數(shù)目相等 | |
D. | 雙鏈DNA的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 | |
B. | ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
C. | ④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | |
D. | ①②③過程不能稱為單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說 | |
B. | 孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實質(zhì) | |
C. | 摩爾根用假說一演繹法證明了“基因在染色體上” | |
D. | 根據(jù)遺傳信息的傳遞方向,克里克提出了“中心法則” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | pH值 | C. | 淀粉溶液量 | D. | 唾液量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段 | |
B. | 一個DNA 分子上可以有許多個基因 | |
C. | 基因只能存在于染色體上且呈線性排列 | |
D. | 基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物的性狀 |
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