分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞不含同源染色體,且排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)根據(jù)B圖或C圖可直接判斷該動物的體細胞中染色體數(shù)目是4條;由于含有2對同源染色體,所以該動物可以形成4種類型的精子.
(2)根據(jù)試題分析,正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖BDE,看圖可知:含有染色體單體的細胞是圖BCE,圖DE進行減數(shù)第二次分裂,沒有同源染色體.
(3)圖B的細胞有2對同源染色體,因此共形成2個四分體;圖C的細胞所處的分裂時期為有絲分裂中期.
(4)A細胞進行的時有絲分裂,其分裂形成的子細胞為體細胞.圖D的細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為初級精母細胞,其經(jīng)細胞分裂后形成的子細胞名稱是精細胞.
故答案為:
(1)4 4
(2)BDE BCE DE
(3)2 有絲分裂中期
(4)體細胞 精細胞
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較8與5的Y染色體DNA序列 | B. | 比較8與2的線粒體DNA序列 | ||
C. | 比較8與3的Y染色體DNA序列 | D. | 比較8與2的X染色體DNA序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA | |
B. | 水分在植物體內主要以結合水的形式存在 | |
C. | 高等植物細胞壁主要由果膠和蛋白質構成 | |
D. | 人體細胞進行無氧呼吸時,既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該高等生物是一種髙等植物 | |
B. | 該細胞處于有絲分裂后期 | |
C. | 該細胞中含有8條姐妹染色單體 | |
D. | 該細胞的子細胞細胞核中含有4條DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程 a 只能在葉綠體內進行,說明葉綠體是進行光合作用的基本單位 | |
B. | 過程 a、b、c、d 可以在水稻細胞的不同細胞器內完成 | |
C. | 過程 d 的第一階段和 c 的第一階段相同,但 d 的第二階段沒有 ATP 生成 | |
D. | 人體在高原缺氧狀態(tài)下,細胞內可以發(fā)生 b 途徑的變化,但主要途徑仍然是 c 途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因相同 | |
B. | 某細胞中存在生長激素,說明其已經(jīng)發(fā)生分化 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株過程,發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性 | |
D. | 發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物,因為二者都能通過光合作用合成有機物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質 | |
B. | 該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 核糖體移動的方向是從左向右 | |
D. | 合成①的場所一定是細胞核,合成⑥的場所一定是細胞質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子缺失一個基因屬于基因突變 | |
B. | 人工誘導產(chǎn)生的基因突變多數(shù)是有害的 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組 | |
D. | 同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com