A. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質 | |
B. | 該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 核糖體移動的方向是從左向右 | |
D. | 合成①的場所一定是細胞核,合成⑥的場所一定是細胞質 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈,控制這四條多肽鏈合成的模板相同,因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同;⑥是核糖體,是翻譯的場所.
解答 解:A、一個mRNA分子可以結合多個核糖體同時進行翻譯過程,該過程細胞可以迅速合成出大量的蛋白質,A正確;
B、該過程的模板是核糖核酸(mRNA)而不是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸,B錯誤;
C、圖示表示翻譯過程,根據(jù)多肽鏈的長短,可判斷核糖體移動的方向是從右向左,C錯誤;
D、①為mRNA,主要是在細胞核中轉錄形成的;⑥是核糖體,主要由RNA和蛋白質組成,其中RNA在細胞核中轉錄形成,蛋白質在細胞質中合成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程,要求考生熟記翻譯的相關知識點,準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱;識記核糖體的類型,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關 | |
B. | 根的背光生長是由于生長素分布不均勻 | |
C. | 莖的向光生長與葉片需要光照有關 | |
D. | 莖的向光生長與生長素的極性運輸、主動運輸有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞為高度分化的特殊類型體細胞 | |
B. | 癌細胞細胞膜兩側鑲嵌的糖蛋白數(shù)量均大量減少 | |
C. | 與正常細胞相比,癌細胞核糖體數(shù)量較多 | |
D. | 細胞的分裂、分化、衰老、癌變對生物體均有積極意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離 | |
B. | 人的紅細胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質 | |
C. | 大腸桿菌沒有線粒體,所以不進行有氧呼吸 | |
D. | 核孔實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳病為連續(xù)遺傳,親代患病時子代一定有患者 | |
B. | 常染色體隱性遺傳病為隔代遺傳,子代患病時親代一切都正常 | |
C. | 伴X顯性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,男性的致病基因只來自母親 | |
D. | 伴X隱性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,女性的致病基因只傳給兒子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個真核細胞只有一個細胞核 | B. | 細胞核是細胞代謝的控制中心 | ||
C. | 染色質可以通過核孔進入細胞質 | D. | 原核細胞的擬核有核被膜包被 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 | B. | 2為脫氧核糖 | ||
C. | 5只能在細胞核中找到 | D. | 4為胞嘧啶脫氧核苷酸 |
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