14.溫度的高低會提高或降低水分通過半透膜的擴散速率嗎?請你提出假設,并設計檢驗該假設的實驗方案.
材料及用具:有如上圖所示相同的滲透裝置三個,酒精燈、冰塊及用具若干.
(1)你的假設是一定溫度范圍內,隨溫度的升高水分子擴散速率而加快
(2)實驗方法步驟:
①取上述三個相同的滲透裝置編號分別為甲、乙、丙.
②對甲裝置進行加熱,在乙裝置的燒杯加適量的冰塊,丙裝置不作處理作為對照
③過相同一段時間后,觀察移液管中液面上升的高度
(3)預期結果:如果出現(xiàn)甲裝置的移液管中的液面高度>丙>乙的現(xiàn)象,則你的假設是正確的.

分析 1、滲透作用:是指水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散.滲透作用產(chǎn)生必須具備兩個條件:半透膜和半透膜兩側的溶液具有濃度差.
2、原生質層:是指細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質.由于膜具有選擇透過性,所以原生質層相當于一層半透膜,并且原生質層兩測的溶液通常具有濃度差,因此,當成熟的植物細胞與外界溶液接觸時,細胞液就會通過原生質層與外界溶液發(fā)生滲透作用.

解答 解:(1)該實驗是一個探究性試驗,試驗的目的是探究溫度的高低會不會提高或降低水分通過半透膜的擴散速率,因此我們可以假設一定溫度范圍內,隨溫度的升高水分子擴散速率而加快.
(2)②試驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,因此三個裝置的處理方式為:對甲裝置進行加熱,在乙裝置的燒杯加適量的冰塊,丙裝置不作處理作為對照.③過相同一段時間后,觀察移液管中液面上升的高度,進而判斷溫度的高低與水分通過半透膜的擴散速率的關系.
(3)預期結果:如果出現(xiàn)甲裝置的移液管中的液面高度>丙>乙 的現(xiàn)象,則假設是正確的.
故答案為:
(1)一定溫度范圍內,隨溫度的升高水分子擴散速率而加快 
(2)②對甲裝置進行加熱,在乙裝置的燒杯加適量的冰塊,丙裝置不作處理作為對照
③移液管中液面上升的高度           
(3)甲裝置的移液管中的液面高度>丙>乙

點評 本題以滲透裝置考查了探究性試驗的設計思路,意在考查學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內,某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖.S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積.下列敘述錯誤的是( )

A.圖中B點和I點,該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內有機物的積累為負值

D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為完成實驗,需要細胞始終處于生活狀態(tài)的是( )

①葉綠體色素的提取和分離

②觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象

③恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所

④觀察根尖細胞的有絲分裂

⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細胞質流動

⑥觀察細胞中DNA和RNA的分布

A.②③⑤ B.①④⑥

C.②③④⑤ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關幾種化合物的敘述正確的是( )

A.轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白和激素發(fā)揮作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體和激素

B.葉綠體內的4種色素中葉綠素b含量最多,呈藍綠色,在層析液中溶解度最小

C.在人體內,抗利尿激素和神經(jīng)遞質不會在同一個細胞中產(chǎn)生,因為基因的選擇性表達

D.垂體細胞膜上的某受體蛋白可同時識別并與促甲狀腺激素和甲狀腺激素結合,受二者共同調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質,通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù).以下是某研究小組的研究結果,請據(jù)此回答相關問題.

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,可根據(jù)單位時間O2的釋放量(填“產(chǎn)生量、釋放量”)衡量凈光合速率.在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是線粒體內膜.
(2)圖1顯示,在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善,光合作用增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關的細胞呼吸增幅較。
(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體.由圖2可知,柑橘葉片的光補償點與葉片萌芽后時間(因素)有關.隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹對弱光的利用能力增強(填“增強”或“減弱”).

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19.人類對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為仍為黃色皺粒的個體占$\frac{5}{6}$.進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子).
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.若實驗結果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌.有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為S,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞.

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6.圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖.請根據(jù)圖回答下面的問題:(填寫細胞器時須同時填寫標號和細胞器名稱).

(1)能把光能轉變成化學能的細胞器是C葉綠體.
(2)圖B所表示的細胞器在該細胞中的作用是和細胞壁的形成有關
(3)為細胞的生命活動提供能量的細胞器是A線粒體
(4)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是A線粒體和C葉綠體.
(5)與分泌大蛋白合成密切相關的細胞器是A線粒體、B高爾基體、D內質網(wǎng).

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3.蜣螂以牛糞為食.據(jù)測定若牛吃100kg牧草,就能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內流入蜣螂體內的能量傳遞效率以及牛的同化量轉變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為( 。
A.0,1kgB.10%,1kgC.10%,2kgD.0,0kg

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題.(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài).圖甲中:[1]是清水,[2]是質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液)

(1)典型的滲透裝置必須具備2個條件:①有3半透膜(指明甲圖中相應部位),②半透膜兩側溶液具有濃度差. 
(2)丙圖中[7]的名稱為原生質層.甲圖中的[3]相當于丙圖中的7,它與丙圖中相應結構的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性;而丙圖中的⑦為生物膜,具有選擇透過性.
(3)若將根毛細胞放在質量分數(shù)為90%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)迅速質壁分離,過一段時間再放入清水中細胞會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?不出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象. 試分析原因:由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞因過度失水而死亡.
(4)細胞吸水和失水是水分子跨膜運輸?shù)倪^程,其他物質的運輸并不都是如此.科學家做過這樣的實驗:準備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖丁所示,水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+會升高是因為在培養(yǎng)過程中,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,結果導致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高.

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