3．蜣螂以牛糞為食．據(jù)測(cè)定若牛吃100kg牧草，就能使體重增加10kg，若按這種能量傳遞效率計(jì)算，則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為（　�。�
A．0，1kgB．10%，1kgC．10%，2kgD．0，0kg

分析 能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．
某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（1）通過(guò)呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能的形式散失；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者分解利用；（4）未被利用．

解答 解：蜣螂是分解者，不屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的結(jié)構(gòu)，所以從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率，以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐烤鶠?．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴(kuò)散方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍。下列敘述正確的是（ ）

A．載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的

B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性

C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．溫度的高低會(huì)提高或降低水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請(qǐng)你提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案．
材料及用具：有如上圖所示相同的滲透裝置三個(gè)，酒精燈、冰塊及用具若干．
（1）你的假設(shè)是一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高水分子擴(kuò)散速率而加快
（2）實(shí)驗(yàn)方法步驟：
①取上述三個(gè)相同的滲透裝置編號(hào)分別為甲、乙、丙．
②對(duì)甲裝置進(jìn)行加熱，在乙裝置的燒杯加適量的冰塊，丙裝置不作處理作為對(duì)照
③過(guò)相同一段時(shí)間后，觀察移液管中液面上升的高度
（3）預(yù)期結(jié)果：如果出現(xiàn)甲裝置的移液管中的液面高度＞丙＞乙的現(xiàn)象，則你的假設(shè)是正確的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．Ⅰ．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動(dòng)小組利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待測(cè)尿液、斐林試劑甲液、NaOH、斐林試劑乙液、CuSO4、試管、試管夾、酒精燈．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體．1號(hào)加2mL葡萄糖；2號(hào)加2mL（等量）正常尿液；3號(hào)加2mL（等量）待測(cè)尿液．
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入新制的斐林試劑1mL，溫水�。�50℃～65℃）2min．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀；
（2）2號(hào)試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；
（3）3號(hào)試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管相同，說(shuō)明尿液中含有（含有/不含有）葡萄糖；
若3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管不相同，說(shuō)明尿液中不含有（含有/不含有）葡萄糖．
Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問(wèn)題，另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）鑒定尿液有無(wú)蛋白質(zhì)時(shí)，常用的試劑是雙縮脲試劑．若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是溶液變紫．從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號(hào)并排序：①④③．
①向試管中注入2mL正常人尿液
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖）．在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)（Pi和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1：1的反向交換方式進(jìn)行）．
（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用，將物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖．圖1中物質(zhì)C的名稱是CO2．
（2）據(jù)圖推測(cè)，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸和類囊體膜及葉綠體膜的組分．
（4）若蔗糖合成或輸出受阻，則進(jìn)入葉綠體的Pi 數(shù)量減少，使磷酸丙糖大量積累，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成[H]和ATP 數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速．上述這種磷酸丙糖對(duì)卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋． 此時(shí)過(guò)多的磷酸丙糖將用于合成淀粉，以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行．
（4）據(jù)圖分析，下列描述正確的是ABD（多選）．
A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B．若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少
C．若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于淀粉的合成
D．若磷酸丙糖運(yùn)出過(guò)少，可能會(huì)抑制卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，能產(chǎn)生極體的生物是（　　）
A．雄雞B．玉米C．變形蟲D．母牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．判定從植物體榨出的白色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次選擇的試劑是（　�。�
①蘇丹Ⅲ染液　�、贑a（OH）2　�、垤沉衷噭�   ④雙縮脲試劑�、菁谆G．
A．①③⑤②B．①②④⑤C．①③④⑤D．①③⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物卵子和早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組），圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）產(chǎn)生細(xì)胞I的增殖方式為有絲分裂，此分裂過(guò)程的后期與乙曲線的ab段相對(duì)應(yīng)．細(xì)胞Ⅲ的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，其染色體數(shù)目對(duì)應(yīng)圖乙中cd段．
（2）圖甲中細(xì)胞DNA復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期和有絲分裂間期，此時(shí)期為分裂期做的準(zhǔn)備還有合成有關(guān)蛋白質(zhì)．
（3）圖甲中，核DNA數(shù)量相同的細(xì)胞有Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ（填序號(hào)）；乙圖中ab、de、gh段染色體數(shù)目變化的共同原因是著絲點(diǎn)分裂．
（4）正常情況下，細(xì)胞Ⅲ可能的基因組成為AABB、aabb、aaBB、AAbb；若細(xì)胞Ⅲ的基因組成為AaBB，出現(xiàn)的可能原因是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)；D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在圖示a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（5）人體器官移植時(shí)，植入的器官常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[]D糖蛋白具有識(shí)別功能有關(guān)．

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