A. | 若①為某大分子的單體,則其最可能是核苷酸 | |
B. | 若②在人體內(nèi)具有保溫作用,則②還含有N、P元素 | |
C. | 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種 | |
D. | 若④為糖原,則當動物血糖較低時其會水解成葡萄糖 |
分析 由題圖可知,④、②含有C、H、O元素,可能是糖類或脂質(zhì)中的脂肪或固醇;③的組成元素是C、H、O、N、P,可能是核酸或磷脂、ATP等;①的組成元素是C、H、O、N,可能是蛋白質(zhì).
解答 解:A、①為大分子的單體,則大分子可能是蛋白質(zhì),①是氨基酸,A錯誤;
B、②如果具有保溫作用,則②是脂肪,組成元素只有C、H、O,B錯誤;
C、③如果是大分子,則可能是DNA或RNA,DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基,RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和四種堿基,C錯誤;
D、④如果是糖原,在血糖濃度較低時,肝糖原會水解形成葡萄糖,以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素、基本單位和功能,血糖平衡調(diào)節(jié),旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡,利用相關(guān)知識綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治療性克隆不以個體的出生為目的 | |
B. | 胚胎干細胞只能取自于囊胚或桑椹胚 | |
C. | 可使用核移植技術(shù)及胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎 | |
D. | 定向誘分化的實質(zhì)是基因在人為控制下的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物 | 細胞周期的時間(h) | ||
分裂間期a | 分裂期b | 全周期 | |
1 | 11.7 | 2.5 | 14.2 |
2 | 12.8 | 1.2 | 14.0 |
3 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
4 | 16.5 | 1.9 | 18.4 |
A. | 細胞周期的持續(xù)時間取決于細胞類型,與外界因子無關(guān) | |
B. | 秋水仙素作用于b時期,能使細胞染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 最好選用植物4觀察有絲分裂過程,因其細胞周期最長 | |
D. | a時期觀察不到染色體,此時細胞核中進行著轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是分解者、B是生產(chǎn)者,③過程代表綠色植物的光合作用 | |
B. | ①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機物形式進行 | |
C. | 當前的溫室效應主要是由⑦過程造成的 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗中細胞膜充當了原生質(zhì)層 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離時,細胞液顏色變深 | |
C. | 觀察前應該先對裝片中的細胞染色 | |
D. | 蔗糖濃度越高,滴加清水后復原越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若溫度升高5℃,則A點位置上升 | |
B. | 若溫度升高5℃,則B點位置不變 | |
C. | 若再加入少量淀粉酶,則A點位置上升 | |
D. | 若再加入少量淀粉酶,則B點位置上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 | |
D. | 哺乳動物的胚胎干細胞只能由早期胚胎中分離出來 |
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