9．利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜充當(dāng)了原生質(zhì)層
B．發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞液顏色變深
C．觀察前應(yīng)該先對(duì)裝片中的細(xì)胞染色
D．蔗糖濃度越高，滴加清水后復(fù)原越快

分析 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)中原生質(zhì)層充當(dāng)了半透膜，A錯(cuò)誤；
B、發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，顏色變深，B正確；
C、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液有顏色，不需要染色，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖濃度過(guò)高則會(huì)使細(xì)胞失水過(guò)多死亡，不會(huì)復(fù)原，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

幼年時(shí)促性腺激素釋放激素(GnRH)的分泌受“環(huán)境激素”的影響，會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)促性腺激素釋放激素由下丘腦分泌，當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 會(huì)引起垂體釋放

增加。

(2)目前治療此類(lèi)性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素持續(xù)作用于受體，使受體對(duì)GnRH不敏感，進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過(guò)程受抑制，最終使

水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢，主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。

(3)研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，其生理過(guò)程如圖：

由圖可知，雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導(dǎo)致興奮性遞質(zhì)Ach無(wú)法發(fā)揮作用，引起肌肉無(wú)法收縮，加重重癥肌無(wú)力的癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2010年“世界水日”的主體是“清潔用水，健康世界”．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�
A．在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)椋磻?yīng)必須在水中進(jìn)行
B．水是細(xì)胞中含量最高的化合物
C．水在細(xì)胞中存在形式和功能并不是一成不變的
D．一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀多肽，水解需要m-1個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類(lèi)型神經(jīng)細(xì)胞參與
B．在皮膚細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D．興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)如圖的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．根據(jù)結(jié)構(gòu)①可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)
B．細(xì)胞膜功能與②的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)
C．③具有一定流動(dòng)性，結(jié)構(gòu)②不能運(yùn)動(dòng)
D．結(jié)構(gòu)③的外側(cè)是親水的，內(nèi)側(cè)是疏水的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸
B．若②在人體內(nèi)具有保溫作用，則②還含有N、P元素
C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D．若④為糖原，則當(dāng)動(dòng)物血糖較低時(shí)其會(huì)水解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示研究人員將水稻的根浸入水中，持續(xù)檢測(cè)CO2產(chǎn)生速率和水中酒精含量的變化曲線(xiàn)．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．OA段根尖細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體
B．A時(shí)刻根尖細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．OB段下降原因和CD段下降原因相同
D．CD階段根細(xì)胞可能逐漸失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示一個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是10（填標(biāo)號(hào)）
（2）圖中對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的細(xì)胞器是③（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是10（填標(biāo)號(hào)）．
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是⑦（填標(biāo)號(hào)）．細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自⑧（填標(biāo)號(hào)）．
（4）水稻葉片的葉肉細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞相比，除了無(wú)圖中的⑨中心體外，還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體一個(gè)非常重要的結(jié)構(gòu)．
（5）用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)該細(xì)胞染色后，用顯微鏡看到細(xì)胞核顯綠色，細(xì)胞質(zhì)顯紅色，這依次反映了DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況．
（6）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．證明了膜的流動(dòng)性與溫度高低有關(guān)．
①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)；
②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)思路：再分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)，然后分別讓兩個(gè)細(xì)胞在10℃、40℃條件下融合并培養(yǎng)，觀察并記錄融合的細(xì)胞膜上紅色、綠色熒光物質(zhì)分布均勻所用的時(shí)間．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線(xiàn)；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1曲線(xiàn)表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化．
（2）圖2中，細(xì)胞乙、丙處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）．
（3）圖2中，細(xì)胞甲中有染色體8個(gè)，乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合．
（4）圖2中，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．

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