下列有關(guān)免疫的說法，正確的是（　�。�
A、淋巴因子只在細(xì)胞免疫中由T細(xì)胞產(chǎn)生
B、記憶細(xì)胞的增殖分化需接受特定抗原的刺激
C、B細(xì)胞的增殖分化只需抗原的刺激
D、免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、體液免疫中吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，T細(xì)胞識別和呈遞抗原，并產(chǎn)生淋巴因子，促使B細(xì)胞增殖分化；細(xì)胞免疫中T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
2、唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能．
3、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．
解答： 解：A、淋巴因子既可以在細(xì)胞免疫中由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，也可以在體液免疫中由T細(xì)胞產(chǎn)生，A錯誤；
B、記憶細(xì)胞對抗原的識別具有特異性，所以增殖分化需接受特定抗原的刺激，B正確；
C、B細(xì)胞的增殖分化需抗原和淋巴因子的刺激，C錯誤；
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題，關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種抗原侵入人體后，人體內(nèi)發(fā)生的一個免疫過程．a(chǎn)、b、c、d表示四種免疫細(xì)胞，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、過敏反應(yīng)肯定屬于該圖所示的免疫反應(yīng)
B、圖中c、d細(xì)胞沒有接受抗原信號的受體
C、a、b細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化發(fā)育而來，但發(fā)育成熟的場所不同
D、a細(xì)胞通過分泌釋放淋巴因子（物質(zhì)）促進(jìn)了b細(xì)胞向c、d細(xì)胞轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙三組．甲組通過手術(shù)切除胸腺，乙組損毀下丘腦，丙組不作處理．在人工控制的條件下飼喂一段時間后，將它們同時移人寒冷的環(huán)境中，接種某病毒（抗原）使之感染．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲組鼠有獲得性免疫缺陷，不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，非特異性免疫也非常弱
B、乙組鼠最先死亡，是因為損毀下丘腦使機(jī)體免疫力下降不能抵抗病毒的感染
C、一段時間后，三組鼠的血糖濃度降低，體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖元的速度加快
D、丙組鼠其效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是（　　）
A、藍(lán)藻沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B、細(xì)菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
C、顫藻屬于生產(chǎn)者，能進(jìn)行有絲分裂
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常常遇到篩選問題，以下篩選不能夠成功的是（　�。�
A、含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織篩選耐鹽突變體
B、利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌
C、用抗原-抗體雜交技術(shù)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞
D、用同位素示蹤技術(shù)篩選融合的原生質(zhì)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實驗．下列對該實驗的相關(guān)分析，不正確的是（　�。�
組別處理方式檢測結(jié)果
實驗組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞
A、經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞
B、實驗證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
C、實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白
D、實驗組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng)
B、漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生
C、HIV主要攻擊T細(xì)胞
D、與艾滋病患者擁抱會被傳染

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細(xì)菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等．這些生物共同組成一個（　　）
A、種群B、群落
C、食物網(wǎng)D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察玉米的根毛細(xì)胞，不可能觀察到（　�。�
A、高爾基體和液泡
B、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體和中心體
D、線粒體和溶酶體

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