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3.如圖是下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③表示相關激素,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體血液中②的含量變化對圖中①③(填標號)的分泌起調節(jié)作用,此種調控機制為反饋調節(jié).
(2)人在饑餓時遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖,參與上述調節(jié)的組織和器官有大腦皮層、下丘腦以及垂體、腎上腺、胰島、甲狀腺等.
(3)腎小球濾過液中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細胞上葡萄糖轉運載體的數(shù)量有限,導致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外.

分析 析圖解:圖中①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,④是抗利尿激素,⑦是胰高血糖素或胰島素.
甲狀腺激素的調節(jié)過程為:下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→③促甲狀腺激素→甲狀腺→②甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).

解答 解:(1)由于甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié),所以正常機體血液中甲狀腺激素對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起反饋調節(jié)作用.
(2)人在饑餓的時候遇到寒冷刺激,下丘腦是體溫調節(jié)中樞,機體分泌甲狀腺激素增多,因此有關的器官還有甲狀腺.
(3)原尿中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細胞上的葡萄糖轉運載體數(shù)量有限,導致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外形成尿糖.
故答案為:
(1)①③反饋 
(2)下丘腦 甲狀腺 
(3)葡萄糖轉運載體

點評 本題綜合考查新陳代謝、激素調節(jié)、神經調節(jié)等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下列有關細胞的敘述,正確的是( )

A.三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體和DNA

B.水分子進入三種細胞的方式都為滲透

C.a和c細胞壁的成分相同

D.a能進行光合作用,c不會發(fā)生質壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.伴性遺傳是指(  )
A.性染色體上基因所表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
B.常染色體上基因所表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
C.只有性成熟個體才表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
D.只有雄性個體才表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關細胞分裂的說法正確的是( 。
A.紡錘體的兩極是否有中心體不能作為區(qū)分動植物細胞的依據(jù)
B.細胞分裂所需的能量均由線粒體提供
C.自由組合定律的細胞學基礎是減數(shù)第二次分裂后期非同源染色體的自由組合
D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物細胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物細胞分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果園是一個比較復雜的生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)所學知識,回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)果園生態(tài)系統(tǒng)中的果樹害蟲的天敵與害蟲之間的關系為捕食關系,果樹害蟲與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.
(2)天敵控制果樹害蟲與噴施農藥相比,其優(yōu)點包括能夠更有效控制害蟲數(shù)量,作用時間也更為持久,并且能夠減少環(huán)境污染.
(3)某果園中,有一條食物鏈為:柑橘(W1)→蚜蟲(W2)→七星瓢蟲(W3),括號內為該生物每年的同化量,正常情況下測算,發(fā)現(xiàn)W2遠小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是果樹的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲同營養(yǎng)級的其他種群.
(4)實踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲對果園的破壞作用,這主要是因為這一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構復雜,增加了抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病叫做周期性共濟失調,致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常.該致病基因純合會導致胚胎致死.患者發(fā)病的分子機理如圖所示.

請回答:
(1)圖中的過程②是翻譯.
(2)雖然正常基因和致病基因轉錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對應的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
(4)一個患周期性共濟失調的女性與正常男性結婚生了一個既患該病又患色盲的孩子,請回答(色盲基因用b代表):
①請用遺傳圖解說明該結果(要求寫出配子情況).

②這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請分析回答下列問題:
(1)在果醋制作時,運用醋酸菌在供應氧氣和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學反應式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應注意控制鹽的用量;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.蔬菜在腌制過程中,會產生亞硝酸鹽,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某同學設計的茉莉油的提取實驗.圖甲是實驗流程,圖乙是茉莉油提取的實驗裝置,請回答:

(1)該同學提取茉莉油的方法是水蒸氣蒸餾法.采摘原料應在茉莉油含量較高的花開的盛期(填“花開的盛期”或“花開的晚期”)采收.
(2)圖甲中B過程表示分離油層,通常應向油水混合物中加入NaCl促進B過程的進行.要完成圖甲C過程需要向提取液中加入無水NaSO4,因為通過B過程獲得的提取物可能含有一定的水分.
(3)蒸餾完畢,應先撤出酒精燈,然后停止供水,最后拆卸蒸餾裝置,拆卸順序與安裝順序相反.
(4)茉莉油等芳香油揮發(fā)性強,不溶于水,易溶于有機溶劑(選擇“不”“易”填寫).
(5)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取一般不采用圖2所示的方法,原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解.為了防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用一種化學物質浸泡,使橘皮變得粗糙,細胞變得疏松,該化學物質是石灰水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質循環(huán)方向.請回答以下問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動主要沿著食物鏈和食物網進行的;能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時,是單向流動,而不是循環(huán)流動.能量在相鄰營養(yǎng)級之間傳遞效率為10%-20%,原因是①②④⑤(填標號).
①每一營養(yǎng)級細胞呼吸消耗大量能量、谝徊糠帜芰苛飨蚍纸庹 ③食物鏈是不可逆轉的、懿妒痴卟荒馨焉弦粻I養(yǎng)級全部吃掉、輨游锊妒车将C物剩下皮毛、骨頭等丟棄
(2)如果把生物群落作為生物庫,其中(填圖中標號)的作用,對于碳的循環(huán)起重要作用,由于植被破壞、耕地退化,生態(tài)環(huán)境遭到破壞和大量化石燃料的燃燒,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,導致大氣中二氧化碳增加并引起溫室效應.
(3)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是光合作用;碳主要以有機物的形式由丙進入丁.

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