分析 分析題圖:該圖含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1細(xì)胞膜、2核仁、3細(xì)胞壁、4葉綠體、5液泡、6線粒體、7高爾基體,據(jù)此答題.
解答 解:(1)該圖含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(3)線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動力工廠,呼吸作用消耗的底物是葡萄糖,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由線粒體提供的.
(4)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān);使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是5液泡.
(5)葉綠體是,光合作用的場所,光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),兩個階段,前者為后者提供[H]、ATP.
故答案為:
(1)植物[3]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[5]液泡
(2)差速離心法
(3)[6]線粒體 有氧呼吸 葡萄糖
(4)高爾基體[3]細(xì)胞壁[5]液泡
(5)[4]葉綠體 光反應(yīng) 暗反應(yīng)[H]、ATP
點評 本題以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,要求考生能夠識記動物細(xì)胞中雙層膜的結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器;明確各種細(xì)胞器的功能是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式。如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡稱RP)的合成及調(diào)控過程,圖中①和②表示相關(guān)的生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。核酶最早是在大腸桿菌發(fā)現(xiàn)的,其化學(xué)本質(zhì)是RNA。請回答下列問題:
(1)發(fā)生過程①時,場所是 。
(2)大腸桿菌細(xì)胞中RNA的功能有 (從a~e中選)。
a.作為遺傳物質(zhì);
b.傳遞遺傳信息;
c.轉(zhuǎn)運氨基酸;
d.構(gòu)成核糖體;
e.催化化學(xué)反應(yīng)。
(3)過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”,若它們的密碼子依次為UCG、CAU、CAG,則基因1模板鏈中決定這三個氨基酸的堿基序列為 。
(4)核酶可用于治療由DNA病毒引起的肝炎,研究表明,核酶通過切斷靶RNA(病毒mRNA)的特定部位,進(jìn)而裂解靶RNA,阻止 ,抑制病毒復(fù)制。
(5)大豆中有一種成分“染料木黃酮”因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,其抗癌的機(jī)理是:該物質(zhì)能抑制rRNA的形成,使細(xì)胞中缺乏rRNA,造成mRNA上的RBS被封閉,導(dǎo)致RP1等合成終止,進(jìn)而 ,抑制癌細(xì)胞的生長和增殖。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) | |
B. | DNA和RNA的基本組成單位是一樣的 | |
C. | AGCTGA既可能是DNA的堿基序列,也可能是RNA的堿基序列 | |
D. | mRNA的堿基序列,取決于DNA的堿基序列,同時又決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮元素 | |
B. | 含有C、H、O、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子 | |
C. | DNA分子的雙螺旋解開后,其空間結(jié)構(gòu)改變,功能喪失 | |
D. | 人體細(xì)胞能合成的非必需氨基酸約有12種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個Y染色體,兩個血友病基因 | |
B. | 一個X染色體,一個Y染色體,一個血友病基因 | |
C. | 兩個X染色體,兩個血友病基因 | |
D. | 一個Y染色體,沒有血友病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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