如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素,X代表某個生理過程.回答下列問題:
(1)A代表
 
,c代表
 

(2)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮,在此過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 
;此時,c的膜內(nèi)電位變化是
 

(3)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的
 
,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和
 
(填序號)的含量升高,產(chǎn)熱增加.
(4)當(dāng)激素②含量過高時,激素①、③含量會減少,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.血糖含量降低時,會刺激
 
細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、由圖可知,A是突觸小體,a是突觸小泡,b是突觸前膜,c是突觸后膜.
2、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程為:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素.
解答: 解:(1)由圖可知,A是突觸小體,c是突觸后膜.
(2)興奮在突觸中信號轉(zhuǎn)換方式為:電信號→化學(xué)信號→電信號.突觸后膜興奮是電位變化是由負(fù)變正.
(3)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,相關(guān)的產(chǎn)熱激素是腎上腺素和甲狀腺激素,圖中②是由甲狀腺分泌的甲狀腺激素.
(4)當(dāng)甲狀腺激素分泌增加以后,反過來會抑制促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的合成與分泌,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié).胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的.胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
故答案為:
(1)突觸小體   突觸后膜  
(2)電信號到化學(xué)信號再到電信號   由內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正  
 (3)體溫調(diào)節(jié)中樞    ②
(4)反饋  胰島A   促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,綜合考查了突觸結(jié)構(gòu)、信號轉(zhuǎn)換、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列變化屬于基因突變的是( 。
A、玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒飽;播于貧瘠土壤,植株穗小粒癟
B、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒
C、DNA復(fù)制時由于各種因素的影響導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
D、21三體綜合征患者第21號染色體比正常人多一條

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科目:高中生物 來源: 題型:

表中是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號 處理 現(xiàn)象(略)
1 2ml    H2O2+2滴蒸餾水 產(chǎn)生氣泡很少
2 2ml    H2O2 +2滴FeCl3 產(chǎn)生氣泡較多
3 2ml    H2O2 +2滴肝臟研磨液 產(chǎn)生氣泡很多
4 2ml    H2O2 +2滴(煮沸)肝臟研磨液 基本同1
5 2ml    H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl 基本同1
6 2ml    H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH 基本同1
7   *******
(1)1號與3號試管的對照實驗說明酶具有
 

(2)2號與3號試管的對照實驗說明酶具有
 
,其中自變量是
 

(3)要說明酶的活性受溫度的影響,可以通過
 
 
號試管的對照.
(4)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究
 
.7號試管的處理為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列兩圖為某哺乳動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動示意.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中③階段包括
 
過程.
(2)圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有
 
條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是
 
(填字母)細(xì)胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖乙
 
(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是
 
,細(xì)胞分裂時星射線的形成與
 
密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱).
(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是
 
的結(jié)果.如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,主要原因是
 
發(fā)生了突變.
(5)在圖甲中,如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記,而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)專題方面的問題:
(1)表是一種培養(yǎng)基配方,請回答下列問題:
成分 KH2PO4 Na2 PO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂
含量 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g
             
①該培養(yǎng)基中的葡萄糖主要提供哪類營養(yǎng)
 
?
②該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基(多選)
 

A.液體B.固體C.鑒定D.選擇E.天然
③如果要對培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在平板畫線操作中,操作的第一步及每次畫線之前都要灼燒接種環(huán),目的是
 
對接種環(huán)進(jìn)行.
④制備培養(yǎng)基的操作步驟是
 
.(用下列字母捧序)
a.倒平板b.計算c.溶化d.稱量e.滅菌
A.a(chǎn)→b→c→d→eB.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a
(2)如圖是植物組織培養(yǎng)的示意簡圖,請回答下列問題:
A
脫分化
B
再分化
C
①B表示的是
 
,它是由高度液泡化的、呈無定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成.
②A能被培養(yǎng)成為C的根本原因是
 
;
③植物激素中
 
是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.
(3)凝膠色譜法和凝膠電泳法是分離蛋白質(zhì)的兩種常用方法,據(jù)此回答問題.
①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是根據(jù)不同大小的蛋白質(zhì)分子在凝膠柱中的不同而實現(xiàn)分離的:
 
;
②使用電泳法分離蛋白質(zhì).是利用了
 
待分離樣品中各種分子的差異,以及
 
分子本身的、形狀的不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 

(4)所有的生物組成
 

(5)圖中屬于原核生物的是
 
,屬于自養(yǎng)生物的是
 
,含有染色體的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小家鼠毛色的黃與灰為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;尾形的彎曲與正常為另一對相對性狀,由等位基因T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.讓毛色、尾形相同的多對小家鼠交配,其中雌鼠的基因型相同,雄鼠的基因型相同,所得子一代類型及其在子一代總數(shù)中的比例如下表.請回答:
黃毛、尾彎曲 黃毛、尾正常 灰毛、尾彎曲 灰毛、尾正常
雌鼠
4
12
0
2
12
0
雄鼠
2
12
2
12
1
12
1
12
(1)控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 

(2)小家鼠尾形性狀中,顯性性狀是
 
,控制該性狀的基因在
 
染色體上.
(3)親代雌鼠的表現(xiàn)型是
 
.子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是
 

(4)若不考慮毛色性狀的遺傳,讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配,雌鼠產(chǎn)生卵子的基因型是
 
,其理論上的比例是
 
,后代的表現(xiàn)型及其理論上的比例是
 

(5)選取子一代中灰毛、尾彎曲的純合雌鼠與黃毛、尾正常的雄鼠,進(jìn)行一代雜交實驗,請預(yù)期實驗結(jié)果,并用遺傳圖解表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分(用A、a表示),翅形有長翅與殘翅之分(用B、b表示).某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實驗,在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代,結(jié)果如圖所示.

(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
,翅形中的隱性性狀是
 
.眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是
 
.兩個親本的基因型分別是
 
 

(2)F代的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為
 

(3)F代雌果蠅的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因,可能是特定的實驗環(huán)境導(dǎo)致基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活.若要獲得更明確的結(jié)論,設(shè)計了下列的探究實驗.
①用BBXAY與BBXaXa (雙親)進(jìn)行雜交試驗,將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中.
②結(jié)果與結(jié)論:若子代果蠅的性別為
 
,則基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育存活;若子代果蠅的性別為
 
,則基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育存活.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于物種的說法正確的是(  )
A、每一物種往往都由多個具有生殖隔離的種群構(gòu)成
B、我們認(rèn)為某現(xiàn)存物種和它的祖先是兩個物種,其依據(jù)是它們的基因庫具有較大的差別
C、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D、真核生物中動物比植物在進(jìn)化史上后出現(xiàn)的原因是動物必須依賴植物光合作用產(chǎn)生的氧氣才能生活

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同步練習(xí)冊答案