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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素減少,導(dǎo)致腎小管和集合管的重吸收增強(qiáng) |
B、下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動 |
D、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照 |
B、生長素類似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根 |
C、將枝條下端削成相同的斜面,是為了增大生根的面積 |
D、該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗材料 | 實驗處理 | 實驗結(jié)果 |
⊙ 受精卵 | ①?(去質(zhì)留核) | A: |
②○(去核留質(zhì)) | B: | |
③![]() | C: |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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