不同基因型的褐鼠對(duì)滅鼠靈藥物的抗性和對(duì)維生素K的依賴性（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動(dòng)）見(jiàn)表．在維生素K含量不足的環(huán)境中對(duì)褐鼠種群長(zhǎng)期連續(xù)用滅鼠靈進(jìn)行處理，則褐鼠種群（　　）
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性無(wú)中度高度
A、Rr基因型頻率不變
B、r基因頻率會(huì)接近50%
C、基因庫(kù)會(huì)發(fā)生顯著變化
D、抗性個(gè)體RR：Rr=1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：由于Rr對(duì)維生素K依賴性是中度，對(duì)滅鼠靈有抗性，所以對(duì)維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長(zhǎng)期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理，仍有基因型為Rr的個(gè)體活著．
解答： 解：A、Rr基因型頻率發(fā)生改變，逐漸增大到100%，A錯(cuò)誤；
B、抗性個(gè)體中，由于Rr對(duì)維生素K依賴性是中度，而RR對(duì)維生素K依賴性是高度，所以維生素K含量不足環(huán)境中主要是Rr的個(gè)體，因而r基因頻率會(huì)接近50%，B正確；
C、由于最終存活的是Rr的個(gè)體，所以基因庫(kù)不會(huì)發(fā)生顯著變化，C錯(cuò)誤；
D、抗性個(gè)體，幾乎都是Rr的個(gè)體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，考查學(xué)生運(yùn)用基因分離定律分析問(wèn)題能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　　）
①檢查基因工程是否成功，最終都需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定；
②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，就能產(chǎn)生單克隆抗體；
③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中；
④植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，培育出的新品種一定是單倍體；
⑤基因治療主要是對(duì)具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)；
⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前，需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠，目的是獲得產(chǎn)生特定抗體的效應(yīng)B細(xì)胞．
A、③⑥B、②④⑥C、①③D、⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

健康是人類社會(huì)永恒的主題，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)離不開各種激素．胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系如下圖所示，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加．碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的激素
 
（填序號(hào)）．
（2）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，但均未獲得成功．從激素的化學(xué)本質(zhì)及胰臟的結(jié)構(gòu)和功能分析，其原因是
 
．
（3）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
第一步：選取健康且日齡、體重、發(fā)育狀況和生理狀態(tài)等基本一致的雄兔15只，注射部位消毒后，分別給每只兔注射放射性碘溶液．
第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值．
第三步：3天后，將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組．
第四步：向A組注射適量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水．
第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值．
回答下列問(wèn)題．
①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的一處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：
 
．
②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是
 
（用“＞”連接）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，正確的是（　　）
選項(xiàng)遺傳病遺傳方式夫妻表現(xiàn)型優(yōu)生指導(dǎo)
A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳夫：正常妻：患病選擇生男孩
B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳夫：患病妻：正常選擇生男孩
C白化病常染色體隱性遺傳夫：正常妻：患病選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳夫：患病妻：正常產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于獲取目的基因方法的是（　�。�
A、從基因文庫(kù)中獲取目的基因
B、轉(zhuǎn)錄法
C、反轉(zhuǎn)錄法
D、根據(jù)已知氨基酸序列合成法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某雜合子（Aa）設(shè)為親代，讓其連續(xù)自交n代，從理論上推算，第n代中雜合子出現(xiàn)的幾率為（　　）
A、
1
2n
B、1-
1
2n
C、
(2n+1)
2n+1
D、
2n+1
(2n+1)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)中的基因工程和細(xì)胞工程等技術(shù)發(fā)展十分迅速，在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等生產(chǎn)中具有十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過(guò)程中，所用到的酶是
 
；此過(guò)程中通常采用的受體細(xì)胞是
 
，原因是
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)正常細(xì)胞生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，就會(huì)
 
，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
，因此正常細(xì)胞只能長(zhǎng)成單層．
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體．在制備單克隆抗體的過(guò)程中，誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與已免疫的B淋巴細(xì)胞融合的方法包括
 
．細(xì)胞融合完成后利用選擇性培養(yǎng)基從融合細(xì)胞中篩選出
 
細(xì)胞，該細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物共同特征的敘述，正確的是（　　）
A、酵母菌、硝化細(xì)菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂
B、酵母菌、硝化細(xì)菌都不含線粒體，都能進(jìn)行有氧呼吸
C、酵母菌、硝化細(xì)菌體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、酵母菌、硝化細(xì)菌在電鏡下都可以觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于有效篩選出含目的基因受體細(xì)胞的方法是（　　）
A、檢測(cè)受體細(xì)胞是否有質(zhì)粒
B、檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因
C、檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因表達(dá)產(chǎn)物
D、檢測(cè)受體細(xì)胞是否有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA

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