下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
B.生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側(cè)光照無(wú)關(guān)
C.蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D.在植物體內(nèi),植物激素自身的合成受基因組控制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.在b處施加一個(gè)有效刺激引起e處反應(yīng)
B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
C.興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
D.I處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合
②變形蟲(chóng)能伸出偽足
③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)K+的吸收
④吞噬細(xì)胞吞噬病菌
⑤核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
A.①②④ B.②③④
C.①②⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說(shuō)法正確的是( )
A.切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都會(huì)減少
B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育不會(huì)受影響,但是成年人耗氧量會(huì)增加
C.兩激素間的拮抗作用不利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育
D.玉米在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物不能避免減產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是()
A.內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變不會(huì)直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.缺水情況下,內(nèi)環(huán)境的滲透壓會(huì)升高,相應(yīng)地細(xì)胞內(nèi)液滲透壓會(huì)降低
D.下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的一項(xiàng)是( )
A.促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,促使甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素
B.胰島分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰島素對(duì)血糖含量進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.人體的反饋調(diào)節(jié)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是完全獨(dú)立的
D.血液中氧氣含量升高,會(huì)促進(jìn)呼吸中樞的活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料獲得F2的顯隱性比例為3∶1。對(duì)于其需要滿(mǎn)足條件的表述,錯(cuò)誤的是( )
A.F2不同遺傳因子組合的個(gè)體存活率相等
B.F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等
D.F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是( )
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系(O2mg/100cm2葉面積·h);圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為
(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)據(jù)乙圖分析,此綠色植物處于曲線H點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 , F點(diǎn)之后光合速率不再增強(qiáng),其外界的限制因素主要有 。(至少寫(xiě)出2點(diǎn))
(3)丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示 ,d表示 ?栁难h(huán)需要循環(huán) 次才能合成一個(gè)c。
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會(huì)如下圖中的 。
(5)該植株實(shí)際光合作用的最大速率為_(kāi)______O2mg/100cm2葉面積·h。若提高甲瓶中的CO2的濃度,則C點(diǎn)可能向_________方向移動(dòng),F(xiàn)點(diǎn)可能向_________方向移動(dòng)。
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