13．已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對感病（r）為顯性，這兩對基因在非同源染色體上．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈=3：1，抗病：感病=3：1．根據(jù)以上實驗結果，判斷下列敘述正確的是（　　）
A．以上后代群體的表現(xiàn)型有9種
B．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型也相同
C．以上兩株親本一株為純合子，一株為雜合子
D．以上后代群體的基因型有16種

分析 根據(jù)題意分析：已知Tt、Rr兩對基因在非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．根據(jù)F1中高稈：矮稈=3：1，抗�。焊胁�=3：1，推測兩親本的基因型，再進一步解題．

解答 解：A、已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對感病（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳，所以性狀也發(fā)生自由組合，因此后代中會出現(xiàn)：高桿抗病、高桿感病：矮稈抗病、矮桿感病4種表現(xiàn)型，A錯誤；
B、根據(jù)題意可知，親代表現(xiàn)型為高稈、抗病植株可能的基因型為T_R_，F(xiàn)1中高稈：矮稈=3：1，說明兩親本都是Tt；抗�。焊胁�=3：1，說明兩親本都是Rr，因此兩親本兩對性狀的基因型都是TtRr，B正確；
C、由于兩親本的基因型都是TtRr，所以兩株親本都為雜合子，C錯誤；
D、由于兩親本的基因型都是TtRr，因此后代群體中基因型種類=3×3=9種，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應用的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．考生要能夠充分利用3：1的比例，該比例為雜合子自交的結果，由此解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于花藥培養(yǎng)過程的說法，正確的是（　　）
A．花藥中的花粉在培養(yǎng)基上發(fā)育成胚狀體還是愈傷組織是隨機的，不受環(huán)境的影響
B．接種后的花藥需要每天用日光燈照射12 h
C．花藥培養(yǎng)過程中，誘導形成愈傷組織時不需要光照，幼小植株的形成需要光照
D．如果花藥開裂釋放出胚狀體，則一個花藥將產(chǎn)生一個幼小植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成該方式的結構基礎是反射弧，興奮在神經(jīng)纖維的傳導方向是雙向的．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，患病植株結實率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應的活性物質(zhì)--赤霉素，通過上述實驗得出的結論中不正確的是（　�。�
A．赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病
B．使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身
C．赤霉素是植物激素
D．上述實驗還不能證明赤霉素是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關植物激素的問題．

（1）根據(jù)生長素的作用具有兩重性的特點，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可用一定濃度的生長素類似物作為除草劑．分析甲圖，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是Ⅱ曲線，除草劑可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示．分析可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的B點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示．根據(jù)①③組結果可得出的結論是；繼而將②組結果與①③進行比較，可得出的結論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）．
（4）在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況．右圖為生長素促進枝條生根的情況．請結合圖丁判斷，在下列各項濃度值中，最好選用D
A．3mg•mL-1 B．6mg•mL-1 C．9mg•mL-1 D．4.5mg•mL-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為細胞分裂某一時期的示意圖．
（1）此細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，此時有四分體2個．
（2）可以和1號染色體組成同源染色體的是2號染色體．
（3）此細胞全部染色體中有DNA分子8個．
（4）在此細胞分裂后的1個子細胞中，含有同源染色體0對．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff；成對基因均不在同一對同源染色體上，此個體能產(chǎn)生多少種類型的配子（　�。�
A．2種B．6種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強度影響的變化曲線；圖3代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在較長時間陰雨的環(huán)境中，生長更易受到顯著影響的植物是A．
（2）圖1中，在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜．
（3）圖2中，de段的限制因子是光照強度；e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量低（填“高”、“低”、“基本一致”）；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量高（填“高”、“低”、“基本一致”）．
（4）圖3中，在光照強度較強時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有p和g（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”表述不正確的是（　　）
A．通過在高倍鏡下觀察各個時期細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，可以判斷這些細胞所處的時期
B．解離和壓片都有利于組織中的細胞相互分散開
C．該實驗中對實驗材料進行漂洗的目的是為了洗去多余的解離液
D．視野中絕大多數(shù)細胞都能觀察到高度螺旋化的染色體

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