9.ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
B.為保證能量的供應(yīng),細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有足量的ATP
C.在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能合成ATP
D.生物體生命活動(dòng)所需能量直接來(lái)自于ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵的斷裂釋放

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源.
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用.

解答 解:A、ATP中的“A”是腺嘌呤核苷,而RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤,兩者不是同一物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞中ATP的含量很少,但ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的效率很高,B錯(cuò)誤;
C、在有氧與缺氧的條件下,酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,都能釋放少量能量,形成少量ATP,C正確;
D、生物體生命活動(dòng)所需能量直接來(lái)自于ATP中一個(gè)高能磷酸鍵的斷裂釋放,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成,掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,能結(jié)合所的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去38分子的水
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C.圖中“-”表示肽鍵,可簡(jiǎn)寫為CO-NH
D.該蛋白質(zhì)不一定含有20種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.自然條件下,種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型.假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析不正確的是( 。
曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S5
N2050100150180
$\frac{K-N}{N}$0.900.750.500.250.10
A.$\frac{K-N}{K}$值為0.50 時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大
B.防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D.$\frac{K-N}{N}$表示增長(zhǎng)率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是( 。
A.胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料
B.脂肪鑒定過(guò)程中需要用到酒精進(jìn)行消毒
C.斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同,用法卻不伺
D.觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,最終看到的都是活細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答問(wèn)題:(題中[]中填圖中數(shù)字,_上填名稱)
(1)圖中①表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本骨架.圖中③代表蛋白質(zhì)分子.
(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[②]糖蛋白具有識(shí)別功能有關(guān).
(3)若該圖表示人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為A(A或B)側(cè).
(4)若該圖表示人的白細(xì)胞膜,它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān).
(5)細(xì)胞膜可以吸收K+和葡萄糖分子但不吸收有毒小分子,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)比較該圖AB兩部分,高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是①(填序號(hào)).若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有③(填序號(hào)).
(2)若A是人的大腿肌肉細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑的過(guò)程中,大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的②(填序號(hào))中產(chǎn)生了乳酸.若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用,則CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共8層.
(3)圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有④⑥⑩(填序號(hào)).
(4)A細(xì)胞若為癌細(xì)胞,同正常細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)⑤發(fā)生的主要變化是(細(xì)胞膜上)糖蛋白等物質(zhì)大量減少.
(5)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則圖中應(yīng)沒(méi)有⑩(填序號(hào))結(jié)構(gòu).
(6)若A為胰島B細(xì)胞,胰島素合成和分泌過(guò)程中,高爾基體膜面積變化是幾乎不變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.使用解離液解離的目的是使細(xì)胞彼此分散開(kāi)來(lái)
B.使用0.01g/mL的龍膽紫染液的目的是使染色體著色
C.蓋好蓋玻片后再加一片載玻片壓片的目的是使染色體分散開(kāi)
D.漂洗的目的是防止解離過(guò)度,并避免殘留的酸與堿性染料反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷2參考版) 題型:綜合題

乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。

(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了便于明確細(xì)胞間的相互作用以及機(jī)能與結(jié)構(gòu)和形態(tài)間的相互關(guān)系,科學(xué)家們提出了“細(xì)胞模型”的構(gòu)想.某科研專家構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型,由膜外殼和填入物構(gòu)成.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該模塑類似于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成,該成分是磷脂分子.
(2)該模型中填人了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白,作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),另外還需要填入ATP作為直接能源.將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K +不能進(jìn)入其中.若你是科學(xué)家,將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu),使其能夠吸收在其膜外殼中加入K+的載體.這樣改造的依據(jù)是因?yàn)镵+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,需要相應(yīng)載體的協(xié)助.
(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi),且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物,而不傷害正常細(xì)胞,這利用了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能.請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析,應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)?在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的信號(hào)分子.

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