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9．下列物質中，進出細胞的轉運速率與濃度梯度的關系符合下圖曲線的是（　�。�
A．氧氣B．鉀離子C．葡萄糖D．淀粉

分析 根據題意和圖示分析可知：濃度梯度與物質轉運速度成正比例，說明物質的運輸方式是自由擴散．

解答 解：A、氧氣的運輸方式是自由擴散，影響因素是濃度差，符合曲線圖，A正確；
B、鉀離子進出細胞的方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，B錯誤；
C、葡萄糖的運輸方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，C錯誤；
D、淀粉是大分子物質，不能通過膜結構，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查物質跨膜運輸的影響因素，意在考查學生的識圖和判斷能力，注意影響自由擴散的因素：細胞膜內外物質的濃度差；影響協助擴散的因素：細胞膜內外物質的濃度差；細胞膜上載體的種類和數量；影響主動運輸的因素：載體（核糖體）和能量（細胞質基質和線粒體）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對酶實驗的相關敘述，不正確的是（　�。�
A．探索酶的專一性，可以選擇底物作自變量
B．探索酶的高效性，可用無機催化劑和酶做相互對照
C．探索酶作用的適宜溫度，要將酶和底物混合后在設定溫度下水浴
D．探索PH對酶催化的影響，需要正常pH做對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B．水既是細胞內的良好溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．氨基酸形成多肽時，生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗操作的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)過程中，每天應定時取樣計數
B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
C．在血細胞計數板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液
D．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口．下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據圖分析回答問題：

（1）過程①中使用到的微生物是酵母菌．若要檢測是否產生了酒精，可用（酸性）重鉻酸鉀試劑進行檢測．
（2）過程②中使用到的微生物是醋酸菌，該微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配制培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的水、碳源、氮源、無機鹽等基本營養(yǎng)成分．
第二步：對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．
第三步：接種．純化微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30～35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的過程簡圖，其中a、b、c、d表示生理過程，甲、乙表示場所．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．甲為葉綠體B．a過程屬于暗反應
C．b過程的CO2可來自cD．呼吸作用過程包括c和d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究性學習小組對人類遺傳病進行調查．下圖為該小組對一家系進行調查后繪制的遺傳系譜圖．請分析回答：

（1）調查人類遺傳病時，最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳�。�
（2）據圖可知，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳��；Ⅱ2和Ⅱ3生一個正常小孩的概率為$\frac{8}{9}$．
（3）調查遺傳病的發(fā)病率時，應保證調查的群體足夠大．
（4）通過遺傳咨詢和產前診斷等手段，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產生和發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗方法或技術的敘述中，錯誤的幾項是（　�。�
①分離細胞器用差速離心法；
②細胞膜的制備中，利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破；
③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察；
④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞；
⑤綠葉中色素的提取與分離實驗也可用于紫色洋蔥的管狀葉做實驗材料．
A．③B．③④C．②④⑤D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體體溫的相對穩(wěn)定依賴于（　　）
A．神經調節(jié)B．激素調節(jié)C．神經-體液調節(jié)D．隨意調節(jié)

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